秋风飒爽，丹桂飘香，为了促进幼儿心理戏剧工作坊和各位成员老师们更好的发展，在秋意浓浓的九月份，在2024年9月24日，坊主曾晓玉老师以及五位成员老师在智慧书屋开展了新学期的第一次活动。
书是钥匙,能开启智慧之门；书是良药,能医治灵魂的愚昧；书是罗盘,能导引理想的航船；书也是道路,能通向成功之城。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。读书不仅能够帮助我们增长知识，还能陶冶情操，提升思维能力。为了不断充实自己的理论知识，获得更好的教育理念，工作坊的坊主以及所有成员老师，在假期阅读关于儿童戏剧教育的书籍，收获的不仅仅是书本中看得见的理论，更是通过自己的理解和领悟，总结出了一些书本中所“暗藏”的教育理念，老师们表示，这些收获都将成为以后自己更好工作的助推器。
充分的准备和完整的计划是一切行动开始之前的密钥，曾老师向成员老师们详细的介绍了接下来一学年的工作计划和安排，为接下来工作顺利的开展做好准备。曾老师也希望成员老师们能够了解《指南》中各个领域的基本目标，在设计活动面对不同年龄段的孩子时能够做到“心中有数”，在日复一日中提高自己的设计能力，并且设计的活动是有温度、对幼儿的心理健康是有帮助的。
教育幼儿的前提是了解幼儿，教育幼儿需要深入了解其内心世界。不同年龄段的幼儿所面临和出现的问题也是不一样的。小班时的入园焦虑，中班时的社交礼仪以及大班时的同伴矛盾，幼儿随着年龄段的增长，需要解决的问题也越来越多，越来越难。老师对幼儿说“你要学会自己解决一些问题”，但是我们作为老师，也要及时去发现问题，做好准备，以防出现“不时之需”。所以成员老师们根据班组进行组队，根据自己工作的经验，找出问题，解决问题。
活动最后，曾老师给成员老师们展示了自己班级所做过的一个班本课程，诠释了课程来源于生活，老师们要有善于发现的眼睛和勤于思考的大脑。做课程，不仅仅是做课程，我们也可以将课程变为治愈幼儿心灵的良药和温暖幼儿的暖阳。
路虽长且艰，但誓将以不屈不挠之志，勇往直前。本次活动圆满结束，成员老师收获颇多，并以更好的姿态迎接未来。
让心情美丽，
让活动有温度，
让思路冲破目标。