观察对象：但近屿
观察时间：2024年9月15日
观察地点：幼儿园活动室
观察实录
但近屿小朋友是一个过于活泼的小朋友，他不仅仅在游戏活动中非常活跃，就连坐在小凳子也会坐个不停，不是把脚翘起来，就是把手放到嘴巴里，或者就是把脚一定要放在另外一个地方搭着 动过来，动过去；不会在椅子上坐平稳；有的时候在集体活动当中，大家都可以正确的坐在椅子上，而但近屿小朋友却不能以正确的坐姿坐在板凳上。
分析
1.幼儿坐不住板凳是缺乏规则意识的表现，需要教师多引导，多教育。
2.从小没有建立良好的规则意识，平时是，由外婆照顾，老人对其很溺爱，孩子想怎样就怎样，没有从小养成，良好的行为习惯
教育措施
1.示范与引导：家长和教师应以身作则，展示正确的坐姿，并在日常生活中不断提醒孩子注意坐姿，及时纠正错误姿势。
2.定期休息与活动：鼓励孩子在学习一段时间后起身活动，进行适当的休息和拉伸，以缓解长时间保持坐姿带来的肌肉紧张。
3.强化正确坐姿意识：通过故事、儿歌等形式，向孩子讲解正确坐姿的重要性，增强他们的自我纠正意识。
4.强调家园共育的重要性；在沟通过程中，还应强调家园共育的重要性。家长和幼儿园应密切合作，共同关注孩子的坐姿问题。幼儿园可以在日常教学中加强对孩子坐姿的引导和监督，而家长则应在家庭生活中给予孩子更多的支持和帮助。
综上所述，纠正幼儿不正确的坐姿需要综合多方面的措施，包括调整学习环境、示范引导、定期休息与活动、强化正确坐姿意识、使用辅助工具、关注视力保护以及鼓励体育锻炼等。这些措施的实施将有助于孩子养成良好的坐姿习惯，促进他们的健康成长。