2024年9月25日，县教研室领导张长江主任带领实验小学赵玉萍名师，在我校举行了名师走基层系列教研活动，参加此次活动的有香乐第一中心校校长王俊海，教研室主任李磊磊，香乐示范小学校长张长虹，及香乐第一第二中心校的教师。
来自实验小学的赵玉萍名师开展了《用技巧去读，随感情而诵》的专题讲座
拼音是开启汉语学习大门的钥匙，对于培养学生的语言能力和阅读兴趣起着至关重要的作用。通过拼音朗读示范，有效帮助老师掌握正确的发音和声调。
朗读技巧从以下4个方面着重体现：
一、停顿
朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。
二、重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。
三、语速
应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。
四、语调
语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情，语调变化多端。
讲座结束后，香乐第一中心校校长王俊海发表讲话，告诉教师，语文是学习其他科目的基础，语文成绩的好坏会影响其他科目的成绩，得语文者得天下要让学生们爱上语文。
结语
以本次教研活动为契机，共同探索语文教学的无限可能，为学生的全面发展贡献我们的智慧与力量！
