“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为进一步探索新课标“双减”背景下的英语教学方向，及时总结上学期英语教学工作，切实提升英语教师教育教学水平。2024年9月24日下午，灵武市小学英语教师在于琴教研员的带领下，莅临灵武市第十小学开展了英语教学质量分析研讨会。
灵武市第十小学魏彩虹老师从试题特点，存在问题对四、五年级期末试卷进行分析，魏老师说试卷紧扣文本，注重双击，单元统整，加强学科整合，融入真实情境。从答题情况看，部分学生捕捉关键信息能力差，运用能力欠缺，单词记忆书写不过关。针对以上问题，魏老师提出以下建议：
1.依托语境开展教学。
2.构建词汇块，增加词汇量。
3.语篇联系生活进行输出与表达。
4.注重听力技巧训练。
5.注重学习习惯的培养和兴趣的激发。
灵武市第八小学纪凤梅老师从试题特点和教学得失方面进行分析，她指出部分学生基础知识不够扎实，书写不过关，审题能力有待加强。针对以上问题，她总结了三点措施与方法：
1.立足教材，夯实基础。培养学生活学活用的能力。
2.培养习惯，落实方法。培养学生认真听课，认真审题，认真书写的习惯。
3.重视写话教学，从模仿到有话可说，有料可写。加强英语知识融会贯通。
灵武市东塔学校王玺老师就试卷进行分析，听力试题以具体情境为载体，设计了典型、多样的问题任务。笔试部分指出本次测试注重素养立意，强化育人导向，在真实情境中，全面考查学生解决真实问题，完成真实任务。试题紧密联系社会实际和学生的生活、学习经验，重点考察学生的价值观、文化意识、思维过程。王老师指出：
1.基于学情，激发兴趣，培养习惯。
2.加强书写习惯的培养。
3.提高学生在真实语境中灵活运用语言的能力。
4.加强阅读策略的指导和写作方法的指导。
灵武市第一小学杨艳玲老师也从试题特点，存在问题方面对四年级试卷进行分析，杨老师强调：
1.让英语走进生活，把课堂所学知识延伸、发散、应用到课外，体现英语的活学活用。
2.让生养成合作学习的习惯。合作学习不是一蹴而就的，需要教师耐心、科学、合理的引导。给他们充分合作学习的时间。
3.训练孩子们答题技巧和解题能力的培养。
郝家桥小学付芳老师对新接班级未来的教学工作提出了三点计划：
（1）课堂教学质量，向课堂教学时间要效率，上有准备的课。课前认真研读课本，确定教学重难点。课前，大量查阅网络资料，搜集本课相关视频，音频，歌曲等，以求课堂更富知识性和趣味性。
（2）重落实。包括知识点的落实和作业的落实。采用不同方式去监管学生落实情况。
（3）重评价。多对学生进行正面评价，想方设法鼓励学生。
付老师最后强调，她将不忘初心，继续做好学生的引导者，不抛弃，不放弃每一个学生，为学生的长远发展做自己最大的努力。
灵武市第五小学王瑞娟老师对三年级试卷进行分析，张老师指出，试卷注重基础知识的考察，突出语言的交际功能，渗透了能力考察的要求和文化交际常识。从答题情况看，部分孩子们捕捉信息能力欠缺，基础知识不够扎实，缺乏意群阅读能力，书写不规范。针对问题指出：
1.注重课堂教学的实效。
2.教学活动中注意层次性。
3.培养阅读能力。
4.布置作业要灵活多样。
灵武市第六小学杨丽老师担任新教材教学工作，她从新教材的育人进行分析，让初始阶段的孩子感兴趣，敢于表达，在教学工作中，多一份关心，多一份帮助，多一份理解，多一份鼓励，让刚开始学英语的孩子们感受到学英语的乐趣。
灵武市第四小学张学霞师针对新教材，制定了适用可行的计划，她强调在新教材教学中，要突出语言的实践性和交际性。注重融合学科内容， 加强学科之间的整合和渗透 。让生在情境中学，表演中学，运用中学习英语。课前认真钻研教材，备好课，平常多听课，互相学习经验，让三年级打好知识基础，养成好习惯。
灵武市第七小学余慧敏老师从本次四年级期末检测的题型、考点及失分率进行了全面分析，并指出今后应加强学生对词汇与句型的综合应用能力，增加听力和阅读的相关训练，并且在平时的教学过程中多渗透中国传统文化的知识。在平时的教学中，要注重对学生理解能力的培养，让学生掌握有效的审题和做题方法，明确今后教学努力的方向。
灵武市第二小学杨海艳老师通过深入分析五年级检测数据，总结反思，查找差距。具体从学生的答题情况，错误率较高的典型题目与新题型出题方向，存在问题、整改措施以及接下来如何有效组织课堂教学等方面进行了分析和研讨。并指出在今后的工作中，老师要进一步培养学生的阅读能力，拓展课外阅读；训练学生良好的学习习惯，同时保持学生对英语学习的兴趣。
活动最后，于琴老师进行总结，考试不仅考学生，更是考老师，教了不等于学了，学了不等于学会了，老师要善于让优秀学生"锦上添花"，也要为潜能生"雪中送炭"。她强调老师们要做到关注新课标、关注新教材、关注学生三方面；要找准教学方向，并且做到：课堂真管理，学生习惯真养成，教学生活真情境，分层学生真辅导，教研活动真有效，从而促进教学质量的稳固发展。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”相信我市全体英语老师定会以本次质量分析研讨会为契机，在新的学期里，继续立足学生核心素养，找准未来工作的发力点，凝心聚力、共同努力，推动灵武市教学质量更上一层楼！