为深入贯彻落实全环境立德树人总体部署，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的骨干作用，切实提高班主任的核心素养和班级管理能力，努力打造一支师德高尚、业务精湛的德育工作者队伍，9月25日，祥和路小学开展“慧做班主任，同心共成长”班主任工作会议，全体班主任比肩共进，把教育做成一束光，照亮我们前行的方向，照亮孩子们的未来！
充分准备 从新启航
会议第一项，王莉主任对班主任常规工作进行了详细安排，要求全体班主任开好头、起好步，从班务常规的落实、学生日常行为规范的管理、学生自主管理的培养、家校沟通的艺术、做眼里有光的班主任、身教大于言传等方面做实做细班主任工作；同时，宣布了本学期班主任的工作要求和活动安排，使全体班主任行有目标，动有方向。
智慧教育 各显风格
会议第二项，优秀班主任表态发言。肖蓉、谷丽洁、刘雪莲三位教师分别从学生的习惯养成、自主管理培养、家校沟通等方面积极分享自己的班级管理经验，理论与实践相结合，诠释了优秀班主任的工作理念和方法，为我校班主任工作提供了宝贵的经验。
人们常说:“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”可见，良好的行为习惯对于学生的成长至关重要。而这些良好的行为习惯,往往是在日常生活的点滴中逐渐培养起来的。行为习惯养成并非一蹴而就,而是需要我们从点滴做起，持之以恒地引导和培养。让我们携手努力，为学生的未来奠定坚实的基础。
班级管理工作千头万绪、纷繁复杂，班主任就像是满载知识专列的服务员，既要为学生提供丰富的知识资源，也要引导他们朝着正确的方向前进。虽然其中付出了很多，但当我们的努力得到学生和家长由衷的感谢与认可时，那种喜悦和满足是难以言喻的。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说:"教育的效果取决于学校与家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育、教学就会像纸房子一样倒塌下来。"有效家校沟通是良好关系的双向奔赴，更是提高家校共育的前提和基础，实现1+1>2的育人效果。
答疑解惑 智慧引领
会议第三项，班主任工作是一门丰富多彩的艺术，需要老师们不断学习、思考、总结和反思。为帮助班主任们解决实际工作中的困惑，调动全体班主任参与积极性，本次会议特别设置了“新教师面临的问题与困惑”这一环节。针对大家亟待解决的问题，班主任们交流和分享了自己的做法，使新老师们受到启迪，受益匪浅。
校长寄语 领航征程
最后，鲁振芳校长对班主任工作提出了具体要求：一是要进一步提高对班主任工作的重要性认识，不断增强班主任工作的荣誉感和使命感。二是要加强学习，提高自身素养。三是要热爱学生，严格要求，促其成才。四是进一步加大班主任队伍建设力度。希望全体班主任能多学习，找准方法，多反思，把班主任工作做实、做细、做精，以更加饱满的热情投入到工作中，开创我校班主任工作的最佳局面。
用心学习 深刻感悟
为了达到更好的会议效果，我们采取了集体学习与个人学习并举，全体班主任老师在会上认真倾听，详细笔记。并在会后进行了深刻的感悟和体会。
今天的班主任会议，让我知道了跟家长沟通的艺术，跟家长沟通要先肯定学生好的一面，然后适当的提出建议，教师要发现孩子的闪光点，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。同时班级管理也要有班规，而班规的制定，要靠学生出谋划策，让学生参与其中，形成制度就要严格执行。总之，要学会在工作中思考，学以致用，提高自己的班级管理水平和教学水平。
（一6班 宋雅静）
通过今天的班主任工作会议，我收获良多，在家校沟通上，要积极与家长沟通，从家长的角度考虑，孩子请假了，要及时询问病情，把落下的功课及时告知家长，要做到想人所想，急人所急。其次，一个班级拥有一支优秀班干部团队是非常有必要的。而作为班主任，这也是我们的一项重要工作，这不仅可以将减轻班主任的工作压力，还可以培养班级同学的凝聚力。同时桃李不言，下自成蹊，教师的榜样示范作用，直接的影响孩子，因此老师要积极进取，做孩子的榜样，养成孩子的良好习惯，做孩子的引路人。
（二6班 位可可）
通过今天的班主任会议，我懂得要注重家校沟通，共同引导孩子，当好孩子人生的导师。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教首是建立在良好的家庭教育的基础上的。要正确处理好与家长的关系。班主任用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。建立信任，以情动人。教育好孩子需要家校双方同心协力才能实现，同心协力的基础是信任、理解和支持。教师应该采取主动的姿态，与家长建立信任，建立起沟通的桥梁，达到家庭教育与学校教育的润滑剂作用。
（三3班 谷丽杰）
今天的会议让我学习到了很多优秀班主任的工作方法，班级管理是班主任工作的重要内容，也是一门艺术，如班级规章制度的制定与执行、班级活动的组织与开展、班级人际关系的协调与处理等，让我对班级管理有了全新的认识和理解。最重要的是从学生的心理出发，在班级管理中，既要严格要求学生又要用心去感化学生。对待犯错误的学生不能用简单粗暴的方式去解决，而是应该耐心聆听他们的想法，帮助他们分析问题所在，做好了这些工作，自己在日常班级管理中才能得心应手。
（四2班 胡婧）
从这次班主任培训大会上，作为一名新教师，受益匪浅。从鲁校长的讲话中，认识到作为一名班主任，身上要有使命感，踏踏实实的站在三尺讲台上。要加强学习、不断实践，做到终身学习，成为一名研究型教师以及班主任。从王主任的讲话中也学习到在与家长沟通、制定班规、对待孩子上等方面要懂得善于运用方法。在班级管理上要具体化，人人有事做，事事有人为。肖老师、谷老师、刘老师的讲话也让我知道了，作为一名班主任最重要的是要以身作则，做好学生的榜样。发挥创造性地去在管理上下功夫，是学生有所成长。想一想自己想要的好教师是什么样子的，慢慢成为自己理想中的好教师。非常感谢这次的班主任培训大会，让我收获到很多，我会在之后的实践中不断成长。
（五1班 任红静）
这次班主任培训让我学到了太多，班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养、行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动传达，班主任的身教重于言传。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体验这份工作的乐趣。通过培训，我学到了更多的班主任工作策略，方法，对我以后的工作都有很大的帮助，同时，我要以更高的标准严格要求自己，努力做个让学生喜欢的老师。
（六5班 吕平）
“慧做班主任，同心共成长”。本次班主任工作会议为班主任指明了班级管理方向，明确了德育工作重点，进一步提升了班主任的教师职业道德素养和专业知识能力。教育之路漫漫，育人之心灼灼。祥和路小学的班主任老师们会将所学践行于日常的工作中，用爱心、耐心、恒心去擦亮教书育人底色，做智慧的班主任，做温暖的教育工作者！
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编辑：王莉 崔曼楚
审核：鲁振芳