时维九月，序在金秋。四时俱可喜，最好新秋时。如果说，秋之美在于积蓄与勃发，那么教之美，在于钻研与提升。为进一步构建以核心素养为导向的高品质课堂，切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，更好地实现优质资源共享，2024年9月24日，昌吉州马建萍高中语文教学高层次人才工作室在昌吉州第二中学开展了高考备考研讨活动，工作室全体成员和昌吉州第二中学高中语文组全体教师共同参与了此次活动。在本次活动中，工作室成员马源老师和张璐老师分别进行了教学展示，她们卓越的教学技艺和深厚的教学功底，为师生们呈现了两堂精彩绝伦的公开课。
马源老师围绕“高考诗歌专题之以诗眼观炼字炼句”这一主题，为我们展示了一堂生动有趣的语文课。她通过“课前预习、课上交流讨论、课后巩固检测”这三个环节，引导学生们深入探究诗歌的炼字炼句。在课堂上，马老师进行了概念梳理，总结了答题方法，并巧妙地由课内知识迁移到课外，让学生们通过做课外题来巩固所学。学生们积极参与并总结方法，课堂气氛活跃。
张璐老师也进行了以“高考语文诗歌专题之概括作者思想内容并提炼哲理”为主题的课堂展示。她通过学生课前习题订正的方式，自然地引出了教学内容。张老师深入分析了古人哲思涉及的范围，引导学生们小组合作交流，分别讨论三首诗蕴含的哲理。学生们在讨论中碰撞思想，总结方法，并成功将所学链接到高考题型，再做新题时显得游刃有余。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。两堂公开课结束后，工作室老师纷纷进行了点评。韩俊红老师表示，两堂课都发挥了很好的榜样作用，课堂内容充实，教师引导学生自主思考，极具借鉴价值。岳敏老师也对两位老师的教学水平给予了高度评价，她认为两堂课都经过了精心准备，针对高考专题较难的部分进行了展示，两位教师的基本功扎实，非常不错。此外，任风梅老师也对两位老师的教学表示了赞赏。她认为，两位老师都能给学生一个抓手，让学生知道如何解决具体问题，这样的教学方法值得学习借鉴。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。本次高考研究活动为工作室成员们提供了一个相互学习、共同进步的机会。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进！
撰稿：马金燕
审核：马建萍
编辑：刘婕妤
