为深入贯彻落实《咸阳市中小学教学常规基本要求》、《咸阳市中小学学生学习常规指导意见》，深入推进课堂革命，积极探索“三单”在小学数学课堂中的应用策略，提升教师教学设计能力、课堂教学质量，培养学生自主学习能力。经池阳小学教育共同体领导小组研究决定，2024年9月25日上午在池阳小学举办双新视域下小学数学“三单”教学观摩研讨活动。
颁发聘书
三原县教研室主任毛鹏、池阳小学校长郑三武、陂西中心校校长邓震及池阳小学教育共同体30余位数学教师参加了本次观摩研讨活动。承担本次观摩研讨活动讲座、授课的老师有：陂西镇大门小学骨干教师王海燕、渠岸镇兴隆中心小学骨干教师王丽、池阳小学骨干教师慕亚玲、渠岸镇兴隆中心小学骨干教师马娟。与会领导为各位教师颁发了本次活动的聘书。活动由池阳小学教导主任杨宁主持。
县教研室毛鹏主任对本次活动的开展予以了高度的肯定，并就扎实落实三项常规等方面做了科学的指导。毛主任强调①在课堂中处理好教与学的关系，②深刻理解从备课一教案一导学案发展的过程中体现的不同阶段的教育思想。③科学落实"三单"，提升教学效率。毛主任的讲话让我们对新常规及“三单”设计与应用有了更深刻的理解。参会老师表示一定会扎实践行常规，提升教学水平。
示范课
慕亚玲老师执教的是北师大版三年级上册第一单元《过河》，以动画的形式导入“小括号”，声情并茂的讲述，让学生瞬间融入轻松愉悦的课堂氛围，耐心的引导带领学生一步步突破重难点。慕老师巧用助学单，让学生明确学习目标和要求，知道自己要做什么。限时5分钟完成的测试单题型多样，全面考察了学生的知识掌握和应用能力。课程结束，学生脸上溢于言表的笑容，充分诠释着满满当当的收获。
王丽老师执教的是北师大版四年级上册第四单元《买文具》，语言精练，课堂氛围融洽。教学过程中，王老师预习单的设计让学生回顾两步混合运算的运算顺序，为本节课的学习做好铺垫。助学单的设计有层次，能够满足不同学生的需求，从而掌握三步混合运算的运算顺序。测试单的设计让学生充分了解自己的学习情况和不足之处。王老师科学的"三单”设计，更好的组织了教学，提高了教学效率。
马娟老师执教的是北师大版三年级上册《什么是周长》。在授课过程中，马老师循循善诱，极具亲和力。充足的课前准备，方便的操作，让学生更加直观的了解新知。环环相扣的问题串激发了学生的学习兴趣。预习单，助学单，测试单的合理设计及应用，在整个教学过程中帮助学生提高了学习效果，培养了学生自主学习能力和合作精神。
说课
接着，在徐敏组长的主持下，慕亚玲老师、王丽老师、马娟老师分别从教材、教学方法、教学设计等方面进行了全面的说课，结合学科特点，深入浅出的为各位教师对"三单”的设计及应用进行了说课示范。
评课议课
池阳共同体各校代表从“三单”设计及应用等多方面就三位老师的课堂分享了自己的见解。大家一致肯定了三位老师在预习单设计方面：都能提出问题，引发学生思考，为课堂助学单的学习进一步做好拓展。在助学单设计方面：老师提出了具体探究的任务和问题，引导学生通过小组合作，自主探究等方式深入课堂，突破重难点。在检测单方面：老师在时间把握、分配方面非常的合理，以及对学生的检测非常到位。各位老师也一致表示，在今后教学中将三单的设计及应用有效贯穿于课前、课中、课后的活动中，帮助自己更好地组织教学，提高教学效率，同时有效的引导学生自主学习，从而提高学生学习积极性。
专题讲座
观摩课结束后，陂西镇大门小学骨干教师王海燕为所有参会教师做了题为《巧用“三单”建构学习共同体》的讲座。王老师从如何设计"三单"，"三单"应用优势、"三单"实践反馈，三方面进行培训，并结合"具体的"三单"设计，进行了讲解和指导。王老师最后强调设计"三单"时要根据实际情况科学设计，灵活实施，从而为学习奠定基础。
总结讲话
池阳小学郑三武校长在总结时肯定了本次活动的三大亮点：①主题贴切②活动扎实③指导性特别强。同时郑校长也希望各位老师在池阳共同体的平台上都有所思、有所想、有所获、有所成。领导的讲话为我们今后的教学工作指明了方向，让我们更加明确了“双新"视域下小学数学教学的目标和任务。
结束语
“双新视域小学数学三单应用教学观摩活动"在郑校长的讲话中圆满结束，但这绝不是终点，而是我们在教育之路上一个新的起点。让我们以此次活动为契机，不断学习，积极实践，不断创新教学方法，努力提高自己的教学水平。
图片：赵妮
文字：郭晓妮
初审: 康枫
终审：杨宁
