《幼儿园教育指导纲要》 中明确指出：“要从幼儿园的条件出发，充分利大自然环境和社区教育资源拓展幼儿的活动和学习的空间。”著名教育家陈鹤琴先生也说：“大自然，大社会都是活教材。”城南学前教育集团紧紧围绕片区教研计划推进课程游戏化建设，着手抓教师主题课程实施与落实的质量效果，重点指导教师如何将课程落实到游戏中，让课程与游戏，游戏与幼儿，幼儿与课程间的互动，达到课程服务幼儿的目的。2024年9月25日上午，城南集团各幼儿园来到英言中心幼儿园开展了以“解读课程 共促成长”为主题的片区教研活动，教研由英言中心幼儿园于笑老师主持，各姐妹园签到入场，活动开始于笑老师带领大家进行简单的热身。
九月是丰收的季节，英言幼儿园就丰收的果实“玉米”开展了一系列玉米主题活动，单玲霞老师以开展的主题活动一_秋天“玉”见你为例从课程起源、课程脉络图、实施过程、课程反思等方面与大家分享主题活动的实施过程。在分享中单玲霞老师采用PPT展示与解说相结合的形式，让大家深入了解主题活动的选择对幼儿五大领域发展有着很重要的作用。从幼儿的兴趣出发，作为教师要不断挖掘幼儿的潜能，并且支持幼儿持续、深入地进行探索。
主题活动案例分享后，英言中心幼儿园园长就案例分享提出了两个问题：本次主题课程背后隐藏的价值有哪些？如何更好的利用身边资源进行主题教育，以促进五大领域的目标落地见效？参研教师结合理论和实践，畅所欲言，在研讨中表达自己对本次主题活动的见解和想法。
最后城南幼儿园教学副园长张越就此次教研活动提出了建设性意见并进行了总结。此次教研活动立足教育教学实践，通过实践中找到问题，又在实践中解决问题，提升了老师们对幼儿园主题课程的理念认知和课程实施能力，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿日常生活中的教育契机，助推教师专业成长。
教以共进，研以致远。本次教研活动为我园教师搭建了成长平台，为我们今后的工作指明了方向，相信在姐妹园的不吝赐教下，在未来的道路上，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花洗。让我们在交流中学习，让我们在同伴互助中成长。