金秋九月，迎梦起航。为了持续发挥昌吉州名师工作室的示范引领和辐射带动作用，搭建城乡教育教学的桥梁，促进信息交流、资源共享。9月25日上午，昌吉州卢承荣名师工作室在昌吉市榆树沟镇中心学校开展“送教送培下乡”活动。
榆树沟镇中心学校书记任作刚，校长韩静，教学副校长张彩霞、工作室主持人卢承荣及工作室成员、集团校部分数学教师参加了此次活动。
活动伊始，昌吉市榆树沟镇中心学校书记任作刚同志为本次活动致词。任书记对此次送教送培的帮扶活动表示感谢，感谢工作室能够把丰富的教学经验、先进的教学理念带进榆树沟镇中心学校，同时对榆树沟镇中心学校的教师们也提出了几点希望，并预祝活动圆满成功。
课堂展示
昌吉市第八小学王娟老师执教三年级上册《倍的认识》一课，王老师精心设计，巧妙构思，通过图形直观、演绎推理、类比分析等方法让学生亲身经历对倍的深入认识，并且在比较中不断加深对标准量的认识，又在不断的素材变化中理解并运用倍来解决问题。整节课教师利用大量教学素材从图形逐步上升为模型，步步提升，层层深入，准确的把握了教学重点，合理高效的突破了教学难点。真正从概念教学的领域发散了学生的思维。培养了学生观察和识图能力，发展了空间观念，形成几何直观，增强了用数学眼光观察日常生活现象的意识。
昌吉市榆树沟镇中心学校王雪儿老师执教六年级上册《 求比一个数多或少几分之几的数是多少》，王老师精心准备，课堂设计层层深入，引导学生用画线段图的方式理解题意并解决问题，王老师也很注重学生说理表达能力的培养，让学生在不断说理的过程中建立模型，应用模型，让学生通过小组思考、讨论、交流突破重难点，掌握解决问题的方法策略，学生在说理中建构了模型意识，形成了几何直观。
作业设计
接着由昌吉市榆树沟镇中心学校秦芳老师结合课例对三年级上册《倍的认识》作业设计进行交流分享。秦老师从课标要求，教材分析、学情分析、课时教学目标、课时作业目标、分层作业内容及评价六个方面进行了详细阐述。
讲座
接着，由昌吉市第四小学李岩华校长结合两节课例做了《数量关系：构建数学逻辑的基石 》专题讲座。李校长结合具体课例，让老师们深入浅出的了解到了推理能力、模型意识、空间观念、几何直观的重要性和培养策略。
前测后测分析
昌吉市榆树沟镇中心学校的王雪儿老师及牛金霞老师通过对学生的前测和后测进行深入分析，前测问诊学情，后测把脉课堂。以测促评，以评促教。
专家点评
评课环节，由昌吉市第八小学马跃霞、白霞老师，及昌吉市第七小学的李萍老师，围绕练习设计及实施的有效性、学生深度探究活动设计的有效性、教师学科素养深度提升的有效性三方面进行了细致的点评。点评是智慧碰撞的火花，专家们的点评交流也让我们所有老师拓展了自己的视野与思维边界
工作室主持人总结
师指一条路，烛照万里程。工作室主持人卢承荣老师肯定了活动的每个环节，对后期承担工作室任务的成员提出了要求，并对全体成员给予厚望：希望我们在教学中能够重视学生素养的培养，做到有结构地教，有关联地学。
携一缕秋日的暖阳，闻一路收获的花香。本次“送教下乡”活动充分发挥了名师工作室的示范引领作用，为老师们在教学中相互交流，共同提高起到了推动作用，引领了教师专业成长，促进了城乡交流。在教育教学这条漫漫其修远兮的路上，力求共同进步！教学相长！