深入课堂细把脉 精准指导促提升——巩义市教师发展中心教研员莅临我校一日调研

云天收夏色，木叶动秋声。为更好地贯彻落实新课程标准精神，高效提升课堂教学质量，促进教师专业发展，9月26日上午，教师发展中心小学研训部主任闫俊阁主任一行到巩义市河洛镇香玉小学进行教学工作指导。

语文

郭聪老师执教的四年级《精卫填海》一课，以三个任务贯穿全文，通过多种形式的读，让学生读通句子，读出节奏，读懂文意，在整个教学环节运用学习方法的迁移，将课堂还给学生，让学生真正做课堂的主人。

李新艳老师执教的《在牛肚子里旅行》一课是一篇科学童话，老师在课堂上重视引导学生借助关键词、通过分角色朗读感受主人公红头和青头的心情变化，让孩子们通过讲故事，边讲边演，感受童话中丰富的想象力！

巩义市小学语文研训员周素娟老师对这两节课提出了指导性的建议，并提出“用好范例，教会方法”这八个字，教师在备课上课中要把握重点，关联主题，关联单元要素，关联课后习题，并学会整合大问题，将问题进行任务化设计，让任务具有挑战性，情境性，趣味性。

数学

　　王丹丹老师执教的四年级上册《线段、直线和射线》，在教学时注重概念之间的内在联系在课堂上留有足够的时间，让学生深入地感悟学习材料，充分展开学习过程，让学生在亲身体验，经历数学的过程中逐渐建立概念。

赵汇芳老师讲授了人教版六年级上册《练习八的习题课》，课堂中主要处理了解决问题相关题目，引导学生借助画线段图来帮助分析数量关系，依据等量关系式写出多种算法。

巩义市小学数学研训员逯冬老师对王丹丹老师执教的《线段、直线和射线》进行了以下评价：对教材的处理衔接设计比较自然，学生学习不感到吃力。课堂上给学生提供主动探索的时间与空间。比如在线的形成与认识上给予足够的观察、思考的时间，提高了学生的思维能力。对赵汇芳老师执教的《练习八的习题课》提出了指导性的意见：她指出与新授课相比，练习课教学往往存在着盲目性和随意性的隐患，从而影响教学效果，练习课教学和新授课一样，要有明确的教学目标，结合教情和学情，对习题作适当调整、归类，把每一道习题都用足、用好、用到位，充分发挥习题的价值。同时，要展示学生的不同思路，可以让学生自己讲解，鼓励先进，帮助后进，为后继学习扫除障碍。

英语

　　李姣老师执教的是六年级英语上册《Unit 2 Ways to go to school》。本节课是一节读写课，李老师以问题为线索，引发学生不断思考和探索。通过歌曲调动学生学习的积极性，用头脑风暴的活动汇总自己所知的各种上学方式，激活已有的背景知识和储备词汇。教师积极践行英语学习活动观，引导学生带着问题深入理解语篇并进行语言实践活动，使得学生在解决任务的学习过程中，逐渐发展思维品质，并树立珍惜学习机会、努力学习的意识。

巩义市小学英语教研员胡丽平老师对李老师的这节课提出了自己的建议：

1.在备课时要有整体教学观，对单元的内容进行整合，对教材安排有所调整。

2.上课时重心再下移一些，把更多的时间留给学生讨论、展示等，充分体现学生的主体地位。

最后，胡老师还提出，我们要加强对英语新课程标准的学习与研读，且要有目标的学习，要内化新理念，并潜移默化的应用于自己的课堂。

科学

白周辉老师执教的五年级上册《感知、大脑与认知》一课，从学生实际生活入手，紧扣教材进行教学，让大多数学生都参与实验，从实验中获取人们感知周围事物的过程和方法。

巩义市小学科学研训员席新娜老师指出：白老师备课充分，讲课内容由浅入深，学生参与度很高，并提出了两个建议：1.实验的细节方面可以优化和改进。2.讲课中哪个环节可以再放手，让学生自主探究。

最后，巩义市教师发展中心小学研训部主任闫俊阁指出：1.要加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍。2.加强校本教研，可重点研讨在课堂教学过程中，如何立足学生视角，为学生搭好支架，顺应学生的学习规律。

教育是一场“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的修行；教学是一次次“博观而约取，厚积而薄发”的坚守。本次教研员下校调研指导，为河洛镇香玉小学的教育教学工作指明了努力的方向，将极大促进学校教师教学专业水平的快速提升。河洛镇香玉小学将进一步聚焦学生核心素养，扎实做好教学工作，坚定探索步伐，为实现高质量发展稳步前行。