以美育人，以美化心，为切实提高农村小学美术骨干教师的专业水平，促进教师专业成长，提高教师教育教学实践能力。本次南宁市小学农村美术骨干教师第六组跟岗研修在南宁市民主路小学进行。
第一部分 观摩学习
3天的跟岗研时间安排得非常满，第一天早上一下车，我们便来到了民主路小学的美术室，连续听了5节美术优质课，每节老师们不一样的收获。
第一节是梁书萍老师上的五年级美术《面塑》， 这节课抓住了工艺传承学习的大观念，注重引导学生理解面塑的历史文化、面塑的寓意以及工艺师精湛的工匠精神。整节课脉络清晰，环节紧凑，亮点突出，是一节非常优秀的课例。
第二节是马如磊老师带来的书法课《边学边用--横幅》。马老师的课设计新颖，打破传统的先学笔画，再练字的方式，他是通过一个表格，把书法横幅的内容、位置、注意事项等概括了解，学生马上动笔练起来，再点评再练，真所谓是“边学边用”。
第三节是孙璐老师带来的《诗情画意》，这是一节美术与语文融合的优质课。孙老师引导孩子们找出诗词中的主元素和间接元素，通过AI技术给诗词添加了精美的画面，让人犹如诗中游，游中画。
下午的两节课也是非常的精彩。
首先是谭钰妍老师上非遗文化课《传统杂技》。谭老师以游戏导入，让孩子们亲身体验传统杂技，自然引入新课，开课很成功。通过播放传统杂技表演视频，带领孩子们领略了传统杂技的魅力，找出传统杂技的类别、动态特点，学生动手操作，利用揉、捏、剪、切等技法，用粘土制作出各种动态的传统杂技人物。
杨蕊菡老师上的《精美的青铜器纹样——兽面纹》非常精彩。杨老师语言精练、仪表大方，教学环节过渡自然。她从传说中的怪兽饕鬄引出兽面纹，到兽面纹的寓意、特点和兽面纹的绘制，每个环节学生都积极参与其中，学生学习主动性非常高。
第二部分 导师引领
导师的引领加快了老师们的成长。学员们在导师姜又嘉的指导下，深入导师课堂听课，他们仔细观察、记录课堂上师生的一言一行，并且及时反思自己在教学过程中的不足之处，借鉴、汲取导师的教学经验，改进自身教学思路、教学方法，进一步夯实基础，提升自身的教学水平。
第三部分 集体研讨
受到导师的启发，老师们齐聚在一起，共同备课，为即将要展示汇报的课题做好充分的准备。在这里，每个人都充满着对教育事业的热爱，从小组的选题深入研究，分析教材，讨论教学方法，从学生的实际情况到课堂氛围的营造，我们都进行了全面的分析和探讨。在这里，充满了团队合作精神，大家各抒己见，相互学习，取长补短，共同成长。
第四部分 实践展示
跟岗教师通过听、思、研等环节，教学技能得到大幅度的提高，然而实践是检验真理的唯一标准。 26日下午，我们第六组和第二组各上一节展示课，进行小组交流学习，第六组由罗晓兰老师执教《荷花美》，第二组由潘建敏老师执教《陶罐》，课后两个小组以团队的形式展示小组学习过程。黄老师和姜老师做了精彩点评。
尾声 砥砺前行
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。相信通过本次跟岗学习，深入的交流探讨和智慧的碰撞，老师们将会有所思所想所得，并应用到日常课堂教学中，潜心教研，落实艺术课程标准，让美术教育开出智慧的花，结出丰硕的果，真正做到以美育人，以美化人，以美培人。
编辑：陈静林 施林茵
审核：第六组全体成员
