光阴沧海，记录匠人匠心；岁月长轴，观照学人之志。今天是2024年“国培计划”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目初中语文（A0014-3）学习的第五天，经过前四天的紧张学习与交流，各位老师已经对数字教学理念有了更深入的理解。在今天的课程中，我们将继续探讨如何将这些理念更好地融入教学中，以提升教学质量。
今天的学习由李莉老师主持
在讲座开始之前，田雯老师分享了她的议论文写作指导课例《开卷之初，当如爆竹——议论文写作之开头》，给在座老师议论文写作教学提供了很好的范例。该课例可操作性强、落地生成有效。
上午的课程由杨煌老师主讲，杨煌老师以集体备课大赛课例为例，用基于单篇的学习任务设计与实施、基于多篇（整本）的学习任务设计与实施、基于项目的学习任务设计与实施三种教学样态，给我们分享了信息技术赋能语文学习任务群的教学指导。
下午的课前分享中，冯晓姣老师分享八年级上册第一单元新闻活动探究单元的单元活动设计课例。以“新闻初相遇”、“新闻零距离”、“新闻大家写”三个任务推进单元教学。把此次培训的内容融合进课例中，给在座的老师们看得见的学习体验。
下午第一堂讲座是由汪芳老师带来的《数字素养赋能整本书阅读跨学科项目化教学——以初中阶段部分名著阅读课例为例》，汪芳老师先讲课例，再讲理论，以点带面，精彩纷呈。
下午第二堂讲座是由蒋征宇老师带来的《例谈信息技术2.0赋能整本书阅读信息管理》，蒋老师阐述了运用信息技术撬动整本书深度阅读的策略，这给予了老师们很大的启发。
老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态无一不体现出老师们对教育事业的热爱对美好未来的憧憬!
老师们的笔记分享
随着夜幕降临，今天的学习也接近尾声。相信每位参加此次研修项目的老师都有所收获，希望大家能够将学到的知识应用到未来的教育教学工作中去，共同推动我国初中语文教育事业的发展。明天我们将继续共同领略名家精彩，请大家继续保持饱满的热情参与其中！
图片:刘馨雨、王旭英、谭婷
文字:谭婷、王旭英
审核:国培班委会