秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为进一步扩大教育资源共享范围，提高共同体教师队伍的教科研能力，促进教师的专业成长，9月23日下午在高三19班展开了一场数学教学研讨活动。
课堂展示
刘淑丽老师讲授高三数学课《函数奇偶性》这一节的内容。刘老师根据本班学生的实际情况，先让同学们亲自画出几个基本函数图像，让同学们直观感知图像的特点，从而引出本节课的复习内容。
接着引导同学回忆函数奇偶性的定义及图像特点，特别强调定义域，以及怎么判断函数的奇偶性。请同学上黑板展示，给学生充足的时间思考以及理解。
通过学生练习以及展示，刘老师采取程序框图的形式概括出函数奇偶性的判断方法，形象而直观。
老师们认真听课，记录课堂的精彩环节。
北京来我校支教的朱老师，认真的指导旁边的学生。解开学生的疑惑，得到学生的赞许。
评课环节：首先由来自北京的朱老师对本节课进行点评，朱老师从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。朱老师还说“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
接着，教研组成员各抒己见、畅所欲言，针对本节课进行评课活动。教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，掀起了教研的新高潮。
老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。
时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
文字：张雅楠
审核：张秀莲