为了更好地实施幼儿品格培养与实现幼儿全面发展，引领教师提升品格教育素养，将品格教育融入幼儿一日生活各环节。2024年9月25日，杂多县第二幼儿园教研主任索南格哇组织全体教师开展了“如何培养幼儿的优秀品格”的分享活动。
首先，从幼儿良好性格的塑造、幼儿的人际交往能力、幼儿的身心健康成长三个方面详细地阐述了幼儿园开展品格教育的意义。
随后，重点围绕幼儿的好学好奇、教师需要正确指导、诚实、乐观、勇敢、友善、针对关键期、得到全面发展、教育教学的方式方法、营造良好的育人环境等，是品格的内涵与养成路径进行讲解，指出要坚持品格教育活动的游戏化、生活化、情境化原则，将专门性品格教育与渗透性品格教育活动相结合， 让幼儿在亲身体验中逐步形成良好品格。同时要坚定不移地将品格教育渗透到一日生活中，将品格教育多元化的展示在孩子面前，让他们充满兴趣、积极主动地去体验。
幼儿教育是教之根基，品格培养是育之根本，3-6岁是幼儿良好的品格启蒙尤为重要的时期。我园将继续立足品格教育，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。
教师的活动记录及反思。