师者匠心 止于至善
师者如光 微以致远
爱是底色 德是根本
春风化雨 润物无声
教育是一场向美而行的遇见……
《实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想》（节选）—— 习近平。“中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。······团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。” 2024年9月22日，在郑江老师和谭丽茵老师的带领下，开启了广东省外语艺术职业学院（燕岭校区）2023年粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训“湛江幼儿园骨干教师专题培训”的第二阶段学习。
专题讲座学习
专题讲座一：
《三种文化视野下的学前教育价值取向》
专家介绍
李青教授是华中师范大学学前教育硕士，早期教育专业带头人；广东省中小学发展中心学前教育委员会、学前教育师资培训中心专家指导委员会专家委员。
李青教授的《三种文化视野下的学前教育价值取向》，结合了三个国家不同的三种文化，让老师们明白了幼儿园教育要顺应儿童的自然发展，让儿童快乐地玩，让教师有效地教，要有效地将儿童发展纳入合乎社会需要的轨道，为我们提供了宝贵的学术观点。让我想起了一句话，少儿强则国强，这句话的前面，我觉得应该说老师强则少儿强，在座各位老师责任重大，希望大家在课后学有所思学以致用，树立起正确的学前教育价值观。
专题讲座二：
《中华优秀传统文化融入幼儿园教育的基本主张》
专家介绍
杨宁，华南师范大学教育科学学院教授。山东师范大学教育学部特聘教授,博士生导师。中国学前教育研究会常务理事、学术委员。中国学前教育研究会基础理论专业委员会副主任。广东教育督导学会副会长。广东教育学会学前教育专业委员会名誉理事长。北京师范大学珠海校区大湾区学前教育研究院联席院长。财政部教育部国培计划首批专家。
杨宁教授专题讲座《中华优秀传统文化融入幼儿园教育的基本主张》，中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的文化沃土,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化中的“天人合一”等生态观念,对于加强生态文明建设,推动经济社会高质量发展具有重要意义;从学校的教育任务来讲,教会学生做现代中国人,都离不开中华传统文化积淀。尤其要从小培养孩子们对于中华优秀传统的热爱和兴趣。任何一种文明都要与时俱进入在创新中传承,增强文化认同,让中华优秀传统文化历久弥新。
专题讲座三：
《中华优秀传统文化的创新与转化》
专家介绍
朱海龙教授是硕士生导师，曾任埃及艾因夏姆斯大学孔子学院中方院长，现任广东外语外贸大学马克思主义学院副院长。英国兰卡斯特大学高级访问学者，国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目评审专家，广东哲学社会科学专家库成员。广东伦理学会副秘书长，广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员，东莞市委宣讲团特聘专家。
朱海龙教授的《中华优秀传统文化的创新与转化》从中华优秀传统文化的渊源内涵特点及价值，让我们进一步地认识到，中华传统文化创造性转化与创新性发展的重要性，焕发了幼儿园中华优秀传统文化教学的内涵与实践。
专题讲座四：
《基于双融双创社区平台的一一幼儿教师数字素养学习案例的生成示例》
专家介绍
梁春晓，任职省级教育信息化管理部门，长期从事省级教育信息化项目管理、课题研究以及教学指导工作，曾经指导数十所学校（含幼儿园）、数千名教师开展教师数智化教学创新实践，实战经验丰富，讲授风格亲切、生动，指导特点针对性强，接地气，善于进行政策、理论和实践衔接，善于为教师赋分、赋能。
梁春晓老师专题讲座《基于双融双创社区平台的一一幼儿教师数字素养学习案例的生成示例》梁春晓老师的培训让我们更加明晰信息技术在当下的重要性，不仅体验到信息技术与幼儿园教育的融合能够实现现代化幼儿园教育的高效发展,极大地促进幼儿园的教育教学以及数字化管理.在这个信息时代,幼儿园教育充分发挥互联网,多媒体等信息技术的应用实现教育的现代化和高效化.
专题讲座五：
《基于关键发展性指标的幼儿园区域游戏实施与反思》
谢春梅，广东省育才幼儿院一院教研员，幼儿园高级教师，广东省第三批中小学“百千万”人才培养项目幼儿园名教师培养学员。曾参与教育部组织的第九届内地与香港交流协作计划，被评为“优秀指导教师”。
谢春梅老师的讲座《基于关键发展性指标的幼儿园区域游戏实施与反思》给老师们呈现了一节生动精彩的课堂，由浅入深,引领老师们更深层次去认识区域游戏,启发性地让老师们去思考怎样去创建和支持平时教学工作中的区域游戏等等,谢老师还通过示例,让老师们更加清晰的接收知识.希望老师们都能学以致用,把在课堂上谢老师呈现的内容,应用在平常的工作中,不断总结经验,改进教学方法,为幼儿创造更好的成长环境。
教育，是一种情怀。学员们深知专业知识是自己的立身之本，潜心学习，努力钻研，不断思考，才能让自己更好地教书育人。
每一次交流，都是一场学以致用的修行;
每一次提升，都是站在儿童视角的思考;
每一次研讨，都只为凝聚更好的教育力量。
专业引领，明晰方向，学无止境，励志笃行，不断落实核心素养，继续精研深耕，砥砺前行！愿我们带着满满的收获，迎接新的挑战，未来可期！
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