集体备课是集众人智慧，采百家之长，从整体上提高教学质量的一种备课模式。加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。
删除
为了能更好地提供了教师合作、探讨、实践的平台和途径，教师们也能更加清晰地看到不同教师对同一教材内容的见解，体现出教师不同的个性和魅力，9月25日，二年级数学组老师们对本册第二单元《加减混合运算》进行集体备课。
删除
老师们共同探讨，每一位老师都发言，说说本单元教学会遇到什么问题，也就是教育的生成问题。例如:学生在写竖式计算时，会出现数位不对齐的情况，个别学生无法理解为什么相同数位要对齐，在书写时，会出现两个横线的情况，进位加法和退位减法是重难点，学生在计算时经常出现错误。
针对每位老师提出的问题，小组老师共同研讨，互相促进，共同进步。在进行竖式计算教学时，建议用计数器，在计数器上拨动珠子，学生生动形象理解相同数位要对齐。在处理习题时，要求重难点突出，删繁就简，
"学无止境，教无止境，研无止境”，在本次活动中，我校二年级数学教师热情高涨，研讨的问题非常有针对性、实效性。让老师们在教学中进一步明确了方向，清晰了思路，解决了教学中的一些困惑，对大家今后的专业发展起到了重要的作用。
删除
展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
删除
删除
——END——
编辑：马洪菊
审核：周楠 刘媛
