音乐和游戏是幼儿最好的朋友，也是最珍贵的礼物。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:艺术是人类感受美、体验美和创造美的重要形式，也是表达自己对世界的认识和情绪态度的独特方式。为了提高教师的音乐素养和实践能力，更加有效地开展音乐教学活动，9月20日上午，莲花县保育院《构建发展共同体，促进园内青年教师专业发展的时间研究》课题组成员协同亿童音乐教师开展了《巧用乐器，提高乐器的展示效果》专题讲座。
01认真倾听 把握精髓
陈鹤琴先生说:“我们将音乐的生气渗透到儿童生活中去，使儿童无论劳动、游戏时，都能意志统一，行动合拍，精神愉快的表现，使儿童生活音乐化。”让音乐成为开启幼儿智慧的金钥匙，丰富情感，完善个性，使他们能身心健康、全面和谐地发展。
本次培训以体验式互动为主，引导教师感受音乐之美，享受音乐之乐，以轻松愉悦的方式，提升音乐活动教学水平。刘老师介绍了打击乐、歌唱游戏、音乐欣赏、韵律游戏等幼儿园音乐活动教学形式，帮助教师理解各活动内容的核心发展目标，并通过活动案例，让教师们学习如何循序渐进地开展各个环节。
02随音悦动 共促成长
刘丹丹老师带领大家剖析各类型的音乐，跟随音乐节奏动起来，玩起来。整个活动始终洋溢在愉悦、轻松的氛围中，我园教师与姐妹园所的老师们不仅感受了音乐活动的魅力，增进了各个幼儿园之间、老师之间的友情，也通过智慧化的渗透融合让教育多彩绽放！
03感悟收获 感恩成长
此次培训，不仅开拓了老师的眼界，更重要的是让老师们在音乐教学上有了新的领悟，使我园教师在音乐教学方式方法上有了不同程度的提升。相信在今后的教学实践中，老师们将学以致用，不断提升音乐教学的能力和水平。运用更专业、更科学地教学方法，让孩子们在美妙的音乐中畅享快乐童年！
音乐是一种快乐
是一种思维的声音
是一种智慧的启迪
我们一起——用音乐播种
用游戏灌溉 用爱心滋养
“音”你而来 “乐”享成长