课题《初中音乐课堂教学中歌唱能力培养的实践研究》

研究课（二）：识谱教学（二）《凤阳花鼓》

    2023年12月12日，我们课题研究小组研究课程正在进行。在初一（7）班宽敞明亮的教室里，蔡菊老师正在引导学生们进入一个充满活力与动感的学习状态。

介绍凤阳花鼓——双条鼓

   通过视频了解凤阳花鼓的相关文化。

聆听歌曲音频，理解这首歌曲的节奏特点及歌曲情感表达。

节奏型练习

    蔡菊老师为学生们讲解视唱乐句的学习方法。她详细介绍了如何将音符分解成慢速形式，并通过单个段落的形式解释它们在旋律中的角色。学生们在老师的指导下，逐步掌握了《凤阳花鼓》的基本演唱技巧。

    蔡菊老师向学生们详细解释歌曲中的音符与节奏，进一步提高学生识谱能力。

攻克难点（一）切分节奏

攻克难点（二）休止符

攻克难点（三）儿化音，上滑音

    唱一唱《凤阳花鼓》的乐谱与歌词。学生都能积极开口演唱，课堂歌唱氛围浓郁。

    学习歌曲的创造手法——鱼咬尾。