“智慧研学路，精彩每一步”，为了进一步提升课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，2024年9月25日下午，神爱小学展开了语文教研课听评课活动。
本次教研活动由罗慧老师执教语文三年级下册《那一定会很好》，本篇课文是一篇童话故事，趣味性强，罗老师引导学生读演结合，与文本对话，提升了学生的感悟与想象能力。
新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。导入环节，罗老师让学生自主学习，学生用“要是……那一定会很好”的句式说出自己的心愿，自然引出本课的学习任务：一粒种子的生平自述。
学习环节，罗老师循循善诱，上课思路清晰，围绕着学习目标设置了两个学习任务，采用自主阅读、合作探究的形式组织课堂，有效运用学习单梳理课文内容，引导学生讲好种子的生平经历，了解文章脉络，梳理角色变化、愿望变化，让学生感受小种子努力向上，积极乐观的人生态度。
课堂教学展示结束后，参与听课教师结合“教师怎么教”“学生怎么学”“目标达成度”等观课维度进行评课。老师们畅所欲言、各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。一课一议，教学相长，每一位老师在听评课中都有所思，有所获。
本次听评课教研活动带动了学校的教研氛围，拓宽了语文教师的教学思路，达到互学共进的目的。在今后的教学中，老师们要继续落实好新课程标准中的新理念新策略，立足学生核心素养，继续提高课堂教学的趣味性和实效性。
编辑：郑翠月
审核：郭松华
