风清气爽，秋意渐浓，又是一个新的学期开始，新学期的家长培训也如约而至。本月语训部的家长培训由乔老师为家长讲解个别化训练五大领域。
我们首先要知道五大领域都包括什么，它们分别是：听觉、言语、语言、沟通和认知。这五个领域在我们的康复过程中是同时进行的，都同样重要。
那为什么要进行听觉训练呢？
对于我们的听障小朋友来说，我们要最大限度的开发和利用他们的残余听力，尽量减少听力障碍带来的不良影响。让他们养成聆听的习惯。并通过进行听觉训练培养他们感受、分辨、辨识和理解声音的能力。更为他们全面发展奠定基础。
言语训练中我们要知道，言语是语言的一种表现，是个体借助语言传递信息，进行交流和思维的过程。
言语领域发音训练的时候也有很多的注意事项，例如察觉及分辨声音在先，元音的发展也要在先。部分内容也可以参考一下声母表。
语言训练是通过各种训练，发展幼儿的语言能力。语言意识，获得语言概念，在理解和掌握有声词汇的基础上，能够理解他人语言，并且运用正确的语法规则表达自己的意思，和正常人进行基本的对话交流。
心理学意义上的认知包括哪些内容呢？
认知是一个心理学名词，认知是人最基本的心理过程。认知是与情感、意志相对应的概念。认知就是对作用与人的感觉器官与外界事物进行信息加工的过程，简单的讲，就是
信息加工的过程。
认知作为五大领域之一，它的特点在于：认知领域侧重于理解，语言领域强调在理解的基础上进行表达，在制定听觉、语言教学目标时，要以听障儿童的认知水平和能力为基础。
沟通是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程。
最后，郭老师为假期表现优秀的家长和小朋友颁发了奖状和奖品。
康复本就是一个漫长的过程，需要学习的东西很多，每一次的家长培训，都希望家长可以从中有新的收获，新的理解，新的启发，我们相信，追光的人，终会光芒万丈。