为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，全面提升幼儿园的保教质量，提升教师的专业能力，优化一日生活组织的科学性与合理性及区域环境设计。2024年9月25日，教师发展中心教研员胥艳玲莅临我园开展教学视导活动。

聚焦现场 以“视”促教

胥老师查看了幼儿园的整体环境与教学状况，详细了解了课程安排、班容量以及师资力量配置等具体情况后。还走进教育现场，对课程架构、项目化活动、半日活动评比等进行了视导。

分享交流  以“谈”促长

 参观后的座谈交流中，李颖园长向胥艳玲教研员介绍了园所课程建设等工作情况。胥老师对幼儿园的保教质量给予充分肯定的同时，细致询问了当前幼儿园在教育教学和教研活动中面临的实际困惑，并针对这些问题给出了具有建设性的意见和建议，为提升幼儿自主游戏质量、开拓课程建设新思路以及明确教师观察指导策略指明了新方向。

本次的教研视导为我园项目化活动、课程资源积累等提出了指导性的建议，为幼儿园的教育教学工作明确了前行路径。我们将认真梳理教研员胥老师的意见和建议，对照《幼儿园保育教育质量评估指南》的关键指标，以幼儿为本，为幼儿的学习与发展提供更好的引导和支持，促进幼儿全面发展，全面提高园所保教质量。

编辑：白杨杨

一审：冯亚新

二审：李玲玲

三审：李   颖