“语”我同行，“研”续成长 ——陈广校区语文公开课活动

      为不断加强校内教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，促进教师专业化成长，按照2024年秋季教学教研计划的要求，近日张塝实验小学陈广校区举办了语文教师公开课活动。全体教师用心用智，优化课堂教学内容和方式，积极探索“双减”背景下课堂教学改革新路，呈现了一节又一节务实高效，轻松快乐的课堂案例。

      第一节——《田家四季歌》

汪敏老师教学设计合理，能把握住新课标理念，很好地体现了低学段识字课教学特点，有效地引导学生识字写字，感受和品味语言文字，做到了立足学生发展、提高学生语文核心素养。

       第二节——《比尾巴》

黄锴群老师创设了一个充满儿童情趣的动物王国比尾巴大赛的情景，把孩子置于活动中，极大地激发了学生参与的兴趣，在轻松活跃的氛围中达成了教学目标。

第三节——《拍手歌》

徐嫄老师以一封来自“动物王国的邀请函”为切入点，通过游戏和互动的方式，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的识字和写字能力，课堂氛围轻松愉悦，学生参与度很高。‌

 第四节——《在牛肚子里旅行》

张愉老师教学思路清晰，利用朋友圈这一话题引出，贴近学生生活。教学过程中引导学生反复朗读课文，抓住关键词语来理清旅行路线，体会惊险，较好的落实了梳理红头在牛肚子里的旅行路线这一教学重点，借助路线图建构故事支架，概述故事，了解牛吃食反刍的特点。

第五节——《精卫填海》

黄锴丽老师对精卫填海的神话故事做了深入的解析，让学生充分理解了精卫的精神和故事背后的意义。课堂中能将枯燥的讲解变为生动的传授，引导学生有效研究，效果显著。

第六节——《将相和》

杨梓溢老师语调亲切，抓住学生小的特点不断鼓励学生，充分调动了学生的积极性。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，有效的提高了课堂效率。

 第七节——《什么比猎豹的速度更快》

胡菀桢老师通过播放有趣的视频，引发学生讨论野生动物和人类的交通工具之间的速度差异，并引出文章主题。在教学过程中，采用了多种教学方式，如讲解、举例、讨论等，使教学内容更加生动、具体，易于学生理解和掌握。

       如果说上课是一次展示锻炼，听课是一份学习思考，那么，评课就是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。