习近平总书记指出：“创新是引领发展的第一动力”。为落实“ 双减”政策，提高教师科技创新能力，推动科技创新与教学深度融合，促进教师引领学生进行科技创新，以提高科技创新素养，创建科技创新先进学校。2021年12月22日，由市教育局委托市教师进修学院承办朝阳市首批中小学科技辅导专兼职教师培训班，各县市区的教师进修学校信息技术教研员与骨干精英教师参加培训。
在朝阳市教师进修学院集合后，我们来到了位于朝阳市龙城区联合镇的朝阳市中小学素质教育实践学校。
开启了为期两天半的封闭培训。
首先由孙洪波老师为大家讲解了《3D创意设计》，他是清华大学特邀3D设计培训讲师；中央电教馆全国中小学电脑制作活动数字创作项目3D创意设计活动评审专家；青少年3D设计创新课的主讲师；广州中望龙腾软件股份有限公司首席讲师。曾为全国各省市地区电教馆组织的超过百场教师专场培训；中望三维创新设计系列软件（3D One系列）设计者。编写过多套3D One案例教程，在广大中小学中广泛使用，并荣获好评，编辑出版北京市东城区教材《三维创意设计》、《3D创意魔法书》，两套教材除在全区使用，也在全国进行推广，并多次进行印刷。
通过对3D One Plus软件的学习，感觉要学好，还真的有点难，但是我也渐渐喜欢上了，所以觉得只要用心去学就可以达到。
其次是由曾丽平老师讲解编程猫，她是编程猫高级讲师，受邀参与广东、福建、广西、四川、重庆、苏州、湖南、山东等全国各地教育主管部门组织的教师编程培训超·100场，培训全国教师超3万+人；从事steam教育行业4年，累计服务学生5万+；Noc赛事评委，电子协会机器人、图形化编程等级考试评委。
通过对编程猫的学习，我认为它改变了我的思维方式，让我看到了一个完全不一样的世界，很多人听到编程可能会说“编程难”，但我会认为这很“有趣”。
然后是李佳老师讲授的《创客教育》，她是八爪鱼高级培训师，组织、参加过多次项目实施使用人员的培训，帮助多所学校利用八爪鱼模块化的STEAM课程的教学设计以及形式多样的课程门类，为学校提供标准化的课程设计模板，和丰富的课程素材，进而帮助学校基于八爪鱼STEAM课程快速地进行二次开发，打 造出符合自己特色的校本课程，粤港澳大湾区STEM教育联盟优秀教师，同时也是辽宁省首批创新创客教育名师候选人之一。
通过对创客教育的学习，我学到了创课的基础知识，在分组的学习中，我们小组九人各司其职，完成了一个《超声波测距仪》作品，让我在动手实践中体验到了创客的喜悦。
为期两天半的科技创新培训结束了，短暂而又紧张，对我来说收获颇多，受益匪浅。培训学习是一个从不会到会提高的过程，此次科技创新培训有几位专家授课，是一个十分难得的机会我专心致志，全神贯注，取长补短，虚心诚恳地接受培训如饥似渴地接受着科技创新知识的新概念新理念。虽然学习时间很短暂很紧张但在很短的时间那顺利地完成科技创新培训任务达到了预期的目的。
这次的培训使我对小学生科技创新活动有了更深的了解和认识。通过听专家的授课，使我对如何开展相关的科技活动有了一些头绪，同时也感受到科技创新并不神秘并不是遥不可及，很多发明创造都是源于生活中碰到的问题，学生能不能有所发现，有所创造，会不会思考，会不会探究。几天的学习让，我认识到高科技创新教育的目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新善于实践的习惯。
科技创新培训虽然已经结束了，请让我借助此次培训的东风，重新树立科技兴国的观念，为党和国家培养出更合格、更全面的科技创新人才。