集体备课是开展课堂教学前的一种重要教研活动形式，能够有效提高教学质量，促进教师的专业成长。2024年9月24日下午，澄迈县实验小学五年级语文全体教师齐聚一堂，进行了第二单元的集体备课。本次集体备课旨在集思广益，共同探讨教学方法，为学生们打造更加精彩的课堂。
依据备课集体计划，主备老师需要明确本单元知识点、了解编排意图、确定每课的重难点。充分备课后在科组内进行分享、探讨，并提出针对性建议，以提升集体备课质量，为高效教学奠定基础。
本周的主备老师是李华娇老师。李老师提出五年级上册第二单元以“阅读策略”为主题，目的是引导学生学习提高阅读速度的方法，并学习迁移，自觉运用到阅读实践中，逐渐养成良好的阅读习惯。
本单元包括了《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》等课文。这些课文题材丰富，内容生动，既有助于提高学生的阅读理解能力，又能培养学生的思维品质和语文素养。
在分析教材时，李老师指出了每篇课文的教学重点和难点。例如，《搭石》一文通过描写乡村生活中的搭石场景，展现了乡亲们无私奉献、互帮互助的美好品质。教学时，要引导学生体会作者的情感，感受乡村生活的美好。《将相和》则讲述了廉颇和蔺相如之间的故事，通过对人物形象的分析，让学生学会从不同角度看待问题，培养学生的爱国主义情感等。
李老师分享了自己的教学设想，在课堂教学中，要注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的自主学习能力。例如，在学习《什么比猎豹的速度更快》一课时，可以让学生通过自主阅读、小组讨论等方式，找出文中介绍的各种事物的速度，并进行比较，从而提高学生的阅读理解和分析能力，做到结合本单元的交流平台知识点让学生深入了解默读方法；其次可以在学生完成默读后，设计课文阅读理解，题用来检测学生的默读情况，能够更好把握课堂教学质量。
通过本次集体备课，五年级语文老师们对第二单元的教学有了更加清晰的认识和把握。大家一致认为，集体备课是一种非常有效的教学方式，可以让老师们相互学习、共同进步。在今后的教学中，我们将继续坚持集体备课，不断探索创新教学方法，为学生们的成长和发展奠定坚实的基础。