为了进一步促进小学课程改革，切实提高课堂教学水平，9月25日上午，武城县教研中心视导团队莅临武城县第三实验小学开展教学视导工作。
沉浸课堂，聆听教学
课堂是教育教学的主阵地。教研员们深入课堂，听取语文、数学、英语、艺体类、实践类学科的课堂教学，细心捕捉课堂教学的细节，详细记录教师课堂上的优点和有待改进之处。实验小学、第二实验小学、第五实验小学、状元小学、四女寺学区的教师也积极参与我校听评课活动。
语文
语文老师们以多种形式导入课堂，课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，寓教于乐。
数学
数学老师们结合自身特点及教学风格，以灵活多样的教学形式精心设计教学活动。孩子们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，踊跃发言，在轻松的学习气氛中得到了新知识，不仅有学生的独立思考、积极发言，还有同桌小组的精诚合作、老师的细致讲解，通过自学、合作探究、课堂展示等方式调动了学生积极性。
英语
英语老师们利用视频、教具图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。贯彻以同学为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥同学的主体作用，让同学真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践。
艺体类学科
艺体类课堂教学，老师的教学过程层次清晰，结构合理，学生亲身参与课堂，教师通过游戏，快速激发出学生的练习热情，使学生激情投入练习之中。在生动、活泼、有趣的氛围中达成教学目标。
实践类学科
实践类课堂教学中，教师给予学生充分的实践探究机会，学生在探究中动手操作，体验探究的乐趣，增长探究的能力。在实践过程中很自然地提高了学生的观察能力、动手实践能力、合作能力、表达能力、创新能力等。
细究常规，严谨查核
利用课间时间，教研组成员对所有教师的常规资料进行了全面细致的检查。教研员认真仔细地翻看教师的每一本备课教案、每一次作业批改和学生的特色作业。
听取汇报 把舵领航
视导组全面查阅了我校集体备课，听取了我校教学常规工作汇报，对我校的教育教学工作给予了充分的肯定，同时提出指导性的意见。
专业评课，指引方向
各科教研员与授课教师展开了面对面的深入交流研讨。就上课老师的课堂设计、课堂效果等进行了细致点评，为上课老师提出了极具专业性的教学建议，有效助力了教师专业成长。
联合教研 共促提升
状元小学来到我校开展联盟教研教学活动。
本次教学视导，有效促进了学校教育教学工作的有序开展。我校将以此次视导工作为契机，砥砺深耕、躬身自省，知之愈明、行之愈笃，继续深入研习新课标，着力推进课堂创新，用新的标准、新的状态、新的作为谱写学校发展的新篇章！