精耕细研踏歌行，取长补短教育兴—双庙小学数学示范引领课教研活动

        高老师的这节数学课，教学思路清晰、重点突出，教学过程环环相扣，充分利用教学情境，开展了扎实有效的教学活动，引导学生经历了一个数学化的过程。

        以生活中的字母导入，借助奥运冠军全红婵的年龄问题和登月举重等情境，把抽象的数学知识转化成各种活动，让学生亲身感受到数学就在自己的身边，也让学生在活动中更好地理解数学知识的形成过程。

         课堂上高老师逐层深入、循循善诱，以小组合作、探究的方式，巧妙地引导学生，以小组汇报的方式展示学习过程，以多种形式的活动巩固学习成果。

        高老师不仅用准确的专业用语，让学生听懂理解知识，而且还用丰富幽默的语言，随时关注了学生的情感，调动学生学习的积极性、主动性。

        学生们在质疑、交流、展示的过程中，思维碰撞出火花，情感达到共鸣，学生独立思考、自主探索和合作交流等学习能力在潜移默化中得到提升。

       课后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学进行了研讨。评课初始，高老师就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。最后景主任鼓励青年教师们接触教研、参与教研、做好教研，实现学校教育向更高质量发展。