寒风瑟瑟冬日短，华师暖暖文化浓。在这浓浓的文化气息中，我们迎来了培训的第四天。
上午，来自华南师范大学的马秀芳博士给我们带来了《教学研究课题申报与论文撰写》的专题讲座。马博士从一幅漫画引入，从东西方数学教学的区别谈到教育改革的路径以及教师研究的价值。接着，她以《山区初中数学学困生转化策略应用效果的研究》为例，用精湛的专业知识，一步步引导我们如何确定研究问题、研究内容、研究方法、提炼预期成果。
马博士渊博的学识，充满智慧的课堂深深地吸引着我们。使我们的理论与实践再一次发生碰撞，产生新的火花，受益匪浅。
下午，华南师范大学谢明初教授做了《数学教师的素质结构与培养》的讲座。他从知识系统、技能系统、能力系统、观念系统四个方面讲述了数学教师的素质结构。他鼓励教师要多读书，多向名师学习，努力争取进修学习的机会，在教学中要保持解题热情，要形成自己的教学风格等八个方面讲述了应怎样提升数学教师的专业素质。谢教授通过“将军饮马与路程最短”等几个案例，带领我们感受到西蒙教学法“从易到难、题组+小结”的特征及其在提高数学教师的专业素质与数学教学中所起的作用。
在讲座的最后，谢教授还给大家分享了几个关于如何把心理学知识应用到数学教学中来的教学案例，使我们的专业素质得到进一步的提升。
通过聆听两位专家的讲座，让参加培训的老师对如何进行课题研究、如何提升教师素质的方向和途径更加的明晰，为老师们以后的发展和提升提供了帮助和指引！两位专家以他们的睿智，给我们拨开了迷雾，指明了前进的方向，让我们在数学专业教育的道路上得到更进一步的成长！
撰稿：叶兰香 张艳芬
编辑：文尚芬 米玉瑜
摄影：欧金玲 陈小清
审核：孔剑锋 骆笑英