时间：2024.09.25 星期三
地点：四（8）教室
年级：三、四年级
主持人：陈茜茜
参与人：三四年级数学组
主备人：曾秀强、季小丽
备课的主要内容
本次的活动分别由三四年级的主备人对该年级第二单元的教材分析、教学目标、教学重难点及易错题进行简述。
活动主要分以下两个环节：
环节一：集体研讨
分享教学中的见解，合理统筹，充分做好课前、课中、课后各教学环节中的系统谋划与整体设计。
在教学中，教学的重难点是重要的、难懂的概念、规律，如何突破重难点？老师们集思广益探讨，主要以引导学生读题抓关键，抓本质；让学生学会归纳、总结；有针对性选题练习。
在课件的设计上利用多媒体通过动画、图像等方式帮助学生更好地理解，并解决相关问题。教师还需要注重课堂氛围的营造，提高学生在课堂参与，激发学生学习兴趣和主动性。
环节二：年级分组研讨
（1）统一教学进度 ，根据教学内容适当加快教学进度。
（2）以课例研讨教法，分析学生的掌握情况分层设计练习。
（3）探讨通过练习如何提高辅差。在辅差的时间分配上，以优带差提升学生的参与度。
（1）明确教学进度。
（2）理清《两、三位数除以两位数》的教学思路，优化教学方法。
（3）提出教学时出现的困惑，并解决问题。
（4）确定辅差的安排。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，是推动教师水平提高的动力，是提升学校整体教学质量的法宝，相信通过本次的教研，老师们都有不一样的进步。
编辑： 谭春旦
审核： 陈茜茜