【课题动态04】心随耳动  以听促学--记白源街中心学校小课题《“‘双减 ’背景下英语教学评价与测试方式的教学研究 ”》听力活动记录

彭彭
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        为了提升学生的英语学科核心素养,提高学生的英语听力水平,促进教师将“听”的能力培养真正落实到平时的教学中,提高学生对英语听力的重视程度。近日,白源街中心学校英语课题组彭淋,糜丹,高春早,曾莹,周力等老师对如何提高初中英语听力训练的方法进行研究。

        听力作为英语四大要素之首,对于英语学习至关重要,只有听清才能说清。为了做好此次课题研究,课题组的老师们从实际出发,以学情为依据,以提升为目标,精心准备听力练习题和音频。

        同学们沉着冷静、奋笔疾书。他们听前认真准备,个个胸有成竹,听时不慌不忙,细心听题,谨慎作答。热情高涨,神情专注,捕捉每一个词汇与句子,他们时而努力思考,时而仔细作答,现场气氛紧张而有序。真金不怕火来炼!学生们“身经百战”却也毫不放松,尽管录音速度快,但他们能抓住每一道题的关键点,全力以赴,力争每一次都能有所提高。

        天道酬勤,一分耕耘,一分收获!通过每周训练,学生深刻体会到学习重在平时的积累,只有充足的“输入”才能有更流畅的“输出”,从而极大地增强了学生想要提高英语听力水平的决心,也促使我们英语教师更积极地去思考、探索,为更高效地开展英语听力训练的研究而不懈努力。

编辑:曾莹

图片:课题组全体成员

审核:彭淋

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