识字是语文学习的基础，然而传统的识字教学方式往往较为枯燥，难以激发学生的学习兴趣和主动性。本次教研活动旨在探索创新的识字教学方法和策略，让识字过程变得更加生动、有趣、富有吸引力，从而提高学生的识字效率和质量，培养学生对语文学习的热爱。
付雅静老师带来了一次别开生面的识字分享。老师运用了多种形象生动的教学方法，如字理识字法，通过展示汉字的演变过程，让学生了解汉字的构字原理，加深对汉字的记忆；游戏识字法，组织学生进行“识字大闯关”“汉字连连看”等游戏，让学生在欢乐的氛围中积极参与识字活动；情境识字法，创设了丰富多彩的生活情境，将生字融入其中，让学生在实际情境中理解和运用汉字。学生们在课堂上兴趣盎然，积极发言，充分展现了趣味识字教学的魅力。
讲课老师倾囊相授，方法实用，案例丰富。听课老师全情投入，专注听讲，认真笔记，积极互动。教研不仅提升了专业知识，还更新了教学理念。大家表示会将所学运用到教学中，提高教学质量。
课后，老师们进行了深入的互动。大家对这堂课给予了高度评价，认为授课教师巧妙地将多种趣味识字方法有机结合，可以使课堂充满活力和趣味性。同时，老师们也提出了一些建设性的意见，如在游戏环节的组织上可以更加有序，关注到每个学生的参与度；在字理识字的讲解中，可以适当拓展一些相关的汉字文化知识，让学生感受汉字的博大精深等。老师们相互学习，共同探讨如何进一步优化趣味识字教学。
本次语文教研活动“让识字更有趣”，通过不断地探索和创新，我们为识字教学注入了新的活力，让学生在识字的过程中感受到了语文的魅力和乐趣。然而，识字教学的研究永无止境，我们将继续前行，不断探索更多更好的识字教学方法和策略，为学生的语文学习打下坚实的基础，让他们在语文的世界里畅游，领略无尽的美好。期待下一次的教研活动能够带来更多的惊喜和收获，让我们一起为语文教育的发展贡献更多的智慧和力量。
总监制：陈晶
审核：郭丽
编辑：姬嘉娇
拍照：姬嘉娇
