------烟店镇联校2024年秋季教学和教研能力一体化心理健康教育组活动简报
新学年新气象，为持续促进学校心理健康教育课程的健康强劲发展，9月25日下午，烟店镇联校在镇中心小学录播室开展了新一轮的小学心理健康教育教师教学与教研能力一体化听评课研讨活动。学科专家王立军、教育专家宋东清、烟店镇联校教研室副主任许世才，心理健康教育组全体教师参加了此次培训，教研室王继东副主任主持了本次活动。
1 专家简介
学科专家——王立军
2003年7月毕业于北京师范大学，国家二级心理咨询师。聊城市教学能手，东昌名师。聊城市名师大讲堂首期特聘讲师。山东省教育科学规划心理健康教育学科专家，山东省家庭教育名师工作坊主持人。健康杯第五届全国中小学心理健康教育优秀活动课二等奖(2008)。聊城市级优质课一等奖(2013)。作为第一参与人参与国家级课题一项(结题)，主持市级课题一项(结题)。先后获得全国优秀少先队中队辅导员、聊城市青少年维权工作先进个人并记嘉奖、东昌府区优秀教育工作者等荣誉称号。
教育专家——宋东清
聊城大学教授/博士，硕士研究生导师。历任聊城大学教师教育实训中心副主任、心理学实验室主任、心理质性研究中心负责人。国家人社部心理咨询师职业技能考评师(13150020153)，中国心理学会临床心理学注册系统心理师(X-21-733)，同行督导师。2023年教育部华中师范大学心理援助热线平台“优秀咨询师”。主持和完成省级和校级重点科研和教研课题多项。兼职山东省心理卫生协会常务理事-心理评估专委会副主任委员、山东省积极心理学会常务理事。参与国家自然科学与社会科学课题各1项，主持和完成省部级、校级课题多项。在国内外期刊发表学术论文30多篇。
2 课例展示
本次教研活动，心理健康教育组何卫南、牛玉梅老师分别展示了《父母多爱我--感恩父母》和《不完美的自己最真实》两节常态课例。两位老师课前充分准备，给大家带来了精彩纷呈的两堂课。
《父母多爱我--感恩父母》使学生充分感受父母之爱的无私与伟大，更加理解父母，为学生和家长架起互相体贴的桥梁。
《不完美的自己最真实》使学生理解并接受了优点和缺点同时存在的现实，学会悦纳自己。
两位教师通过课堂教学这种方式给学生注入更多的积极情绪，为学生今后的健康成长奠基。
3 专家点评
课例展示结束后，各位心理健康教育教师进行了研讨，两位专家也分别对课例做出了精彩专业的点评。
学科专家王立军，首先肯定了两节课的教学效果，两节课很好的完成了教学目标和教学任务，然后分别对两堂课的优缺点给出了精彩的点评，最后针对两节课给出来三条中肯的建议:第一、精益求精锤炼课堂，减少提问，给学生留出思考时间；第二、增加情感共鸣，多播放一些有情感价值的视频，课件要减少文字展示，增加视频和图片的展示；第三、适当添加表演的环节，提升学生的亲身体验感的同时，也能增强学生自我探索的能力。
宋东清教授在课程教学内容、教学环节、课堂拓展等方面也给出了自己的建议。他强调教学一定要遵循心理健康原则，教学内容不要伤害到学生的心理健康，比如在学生指出自己的缺点时，缺点的数量不要超过优点数量的一半。教学环节上如果增加表演，课前可以先让学生写好剧本分组排练，以便取得更好的教学效果。在教学效果的拓展上，宋教授也强调了课后作业的重要性。宋教授细致的指导对心理健康教育教师的成长大有裨益。
4 学科组活动
本次心理健康教育培训，学科组教师全员参与，为烟店学校心理健康教育保驾护航。
5、后期教研事项
教育专家宋东清教授强调了今后培训活动的注意事项，同时布置安排了课例修改、教学反思形式的培训任务。
结束语
时代的进步给全体教师提出了更高的要求，烟店镇全体心理健康教育教师以此次教育教研一体化活动为契机，努力学习，加强合作，为烟店镇心理健康教育成绩很更上一层楼而奋斗。
供稿人:许世才 何卫南
审稿人：李其勇