为保证2024年海南省“乡村强师工程”专项培养计划实践教学工作的有效实施，项目按照“精准培养，量身定制”原则，依照学员的学科进行分组学习。2024年9月24日“乡村强师工程”语文学科成员在海南师范大学龙昆南校区参加了现场交流研讨会。
上午的课程由海南师范大学初等教育学院李伟诗教授作《新课程标准情况诊断与解读》专题讲座。李教授分别从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六个部分做详细的解读。
让我们理解到教学是教学生会学，教学生学会。教师的课堂上要多学少教，以学定教。教师是教学活动的组织者、引导者。学生的学习是贯穿课堂的主线。教师要有针对性设计一系列活动，从“课程——环境———材料”入手，让学生打开思维，参与表达，让课堂活跃起来。
爱学习的语文一组全体教师
课后，李伟诗教授和语文一组全体教师合影
总之，新课程标准是根据时代发展的需要，对义务教育阶段语文教学提出的新要求，致力于培养学生的语言文字能力，提升学生的语文综合素养，让学生获得全面发展。
下午， 王明明教授作《新教材解读情况诊断及使用建议》的讲座，让我们了解到七年级教材调整课文，强调“以文化人”，新设“阅读综合实践”，体现整合、活动理念；单元改造的任务情境，强调语文核心素养；课后练习微调；单元导语补充、强化主题教育内容并重视活动情景化等。
一年级上册新教材教学建议，从口语交际创新、教材内容优化、情境学习强化、与时俱进的选材入手。优化教材编排：调整选文、整合教材栏目和单元，对部分单元语文要素进行删减、增补优化口语交际话题设计，重视习作能力培养的整体性和发展性等。
语文一组全体教师认真听课
课后，王明明教授和语文一组全体教师合影
总之，时代赋予我们的是机遇、是挑战。依据新课标精神，积极开展务实有效的教育教学，大力提高学生的语文素养，积极构建高效的语文课堂是我们义不容辞的责任。
图文摄影：陈 平、林小燕
编 辑：周文、王娜娜
审 核：张所帅、
