“英”花绽放，“语”研同行
金秋送爽，迈入新程。为提高教师课堂水平与教学质量，以英语新课改理念为导向，以核心素养为目标，以关注学生“四基”能力的培养为核心。精心准备，研读教材，巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教学。将游戏融入课堂，使课堂氛围活跃生动了起来，为六年级英语学科公开课走好了“第一步”。
为了使公开课收到实效，伊老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情；利用游戏活动，营造良好的课堂氛围.......
下面跟随我们一起进入伊老师的精彩教学活动吧！
课前
伊老师用歌曲《My hobby》导入，利用歌曲或音乐来导入新课是一种寓教于乐的导入方法，既能让学生做好上英语课的心理准备，又能让学生从呆板、紧张和单调的学习环境解脱出来，同时又为接下来的学习营造良好的氛围。
课中
整节课老师激情澎湃语言语调富有节奏。教学目标重难点基本达成，与学生互动对话，将听、读、练融为一体，教师教学环节设计合理，逻辑清晰，能够做到循序渐进，是展现成效颇高的一堂课。教学方式多样化，有启发性和激励性，指导及时、灵活、有效，立足学生发展。恰当运用现代教学手段，教学有特色。课件ppt制作精美，视频引用贴合课题。
"角色扮演”法：让学生扮演教材中的角色，通过角色扮演来增强对知识的理解，培养孩子的信心，自信练习口语。
课后
学无止境，教海无涯。在教研组长以及领导的带领下，各位老师对本节课进行了说课和课后反思，多位老师对本节课进行了点评。大家畅所欲言，互相学习。
“说“发挥了授课者的作用，使大家进一步了解授课者的整体思路。
“评“又使教师群体智慧得以发挥。说评双方围绕着同一个课题各抒己见、交流互动、互相启发、各有所得、优势互补。
“独行快，众行远。”相信本次听评课活动有利于老师们互相学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长！
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