为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。广平县第五实验小学组织开展了语文“同课异构”教研活动。
六年级两位老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
高老师的《我的战友邱少云》整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，高效完成了本课的教学目标，突破了教学重点。感知英雄形象，走进英雄内心，体会邱少云的崇高精神，渗透革命传统文化。
苏老师用抗美援朝的视频导入，把学生带入到本文的情境中，课堂上以问题引领，多角度阅读等形式达成了本课教学目标，注重语文基础能力的培养，讲练结合，注重对学生进行爱国情怀、理想信念，革命精神的教育，有效落实语文要素。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
教与研携手，学与思并肩，方得教学之进益，学生之思维。老师们将以饱满的热情和积极的态度，立足课堂教学，探索新课堂。
