金秋十月，丹桂飘香，为深化课堂改革，进一步加强教师间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，在这美好的秋光里，人民路小学的三课活动拉开了帷幕！三周的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。
9月19日上午第一节，三2班的刘会杰老师执教《几百几十加、减几百几十》开始了，首先刘老师引导学生对上周所学知识做了回顾，由此引出本节课的内容。刘老师积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，引导孩子们把前面学到两位数加减两位数的口算方法，通过转化迁移到今天几百几十加减几百几十的学习中，使学生能够正确笔算几百几十加、减几百几十，体验解决问题策略的多样性。
刘老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
瞧！孩子们都高高举着小手，积极发言。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
课后，三年级数学组的教师们围坐一堂，及时对本节课进行了评价，肯定了优点，提出了不足，大家共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀，让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
教后反思：
1、小组建设不是很完善，交流之前要注意交流方法的指引，发言的有序性，还有倾听方法的指引。
2、对于关键问题的启发，放手不够，学生主体性没有得到充分地体现，所以新授用掉了30分钟左右时间， 练习时间不够。
3、课前可以利用预习检测，了解学生真实学情。