在语文教学的漫漫征程中，我们怀揣着对教育的热忱，踏上了艰辛却充满意义的研修之路。研修的过程虽充满挑战，但我们对读写结合的研究愈发清晰。在坊主黄娅玲老师的专业指导下，我们稳步前行，努力为提高语文课堂教学效率、改变语文课堂教学现状而拼搏。
为了更好的贯彻落实新课程理念，加强教师队伍建设，活跃教学、教研氛围，充分发挥骨干教师示范引领的带头作用，促进青年教师的不断成长，汉寿县于2024年9月24日开展了国培计划小学语文骨干教师工作坊第五次集中研修活动。
魅力课堂，各显风采
吴安妮老师《猫》
吴安妮老师执教四年级的《猫》，课堂上，她带领学生细细品味猫的可爱与灵动，通过对文本的深入解读，巧妙地引导学生学习作者的写作手法，为学生的写作之路点亮明灯。
肖文老师《搭船的鸟》
肖文老师带来的三年级《搭船的鸟》，以生动的画面和富有感染力的语言，让学生仿佛置身于美丽的自然之中，观察搭船的鸟的一举一动，进而学会如何细致地描写动物。
吴敏老师《母鸡》
吴敏老师的四年级《母鸡》一课，深刻地展现了母鸡的伟大形象，在教学中注重读写结合，让学生在感悟母爱的同时，提升写作能力。
张凤老师《草原》
张凤老师的六年级《草原》，则把我们带入了广袤无垠的草原世界，学生们在领略草原美景的同时，学习如何描写自然风光。
四位老师的教学设计和课堂呈现各有特色，单元整合、读写结合和教学评一体化都得到了具体呈现。
研有所得，评有所获
课后，老师们分组在线上进行深入评课交流，思维的火花在这里碰撞，教学的智慧在这里凝聚。
黄彦文主任讲座
黄主任更是倾囊相授，重点指导单元习作的评价量表和习作教学的方法。她已经把三至六年级上册的单元习作都精心设计出来了，这些成果将作为我们工作坊的宝贵财富进行推广。
在这条研修之路上，我们或许会遇到困难，但我们坚信，只要我们一起努力，坚持把剩下的研修完成，就一定能收获满满的成果。让我们携手共进，为语文教育的美好未来而努力奋斗！
