“少成若天性，习惯成自然”。为帮助一年级学生从小养成良好习惯，树立优良校风、班风，进一步抓实课堂教学常规管理，格尔木市江源路小学于9月23-24日开展了一年级学规调研活动。
本次课堂常规展示分别从课前准备、课中表现、坐姿、站姿、读写姿势、课后整理等方面入手。各班老师精心设计了特色的课堂常规口令，学生积极参与，展现了良好的班级精神风貌。
课前准备我最棒
课前准备是课堂教学的第一个环节，做好课前准备，能稳定课堂秩序，提高学生课堂学习效率。“铃声响，进教室”“课前准备！”“准备！准备！”随着铿锵有力的口令，同学们安静有序进行课前准备，将书本、文具盒等上课用品摆放整齐，用端正的坐姿、饱满的精神状态迎接课堂。
明礼守纪我能行
知礼明德，从起立问好开始。“上课！起立！老师好！同学们好，请坐！”孩子们声音洪亮，目光中充满敬意，深深的鞠躬体现着尊师礼节。教师则以微笑予以回应。伴随这些清脆而有力的问候声，开启了一节节美妙的学习之旅。
在课堂上，孩子们积极思考，踊跃发言。一只只小手高高举起，如同茁壮成长的小树苗，渴望着知识的阳光雨露。他们各抒己见，学会了倾听他人的意见，学会了分享自己的想法，有同学发言完毕后，孩子们为他喝彩、给予他表扬、鼓励，共同进步。
读书写字最用心
“一笔一划写好字，一言一行做真人。”孩子们在写字时，坐姿端正，握笔正确，时刻牢记“三个一”：一寸、一尺、一拳。他们认真书写的模样，仿佛是一个个小书法家，一笔一划都力求做到工整美观，专注的眼神，透露出对书写的认真和执着。
展示活动结束后，紧接着召开了活动总结会，表扬亮点，查漏补缺，争取把幼小衔接工作做得更扎实有效。
这次一年级课堂常规评比活动，不仅展示了孩子们良好的学习习惯和精神风貌，也为他们今后的学习生活奠定了坚实的基础。相信在老师们的悉心教导下，这些小萌娃们会在知识的海洋中不断前行，绽放出更加绚烂的光彩。让我们共同期待他们的成长与进步！
