心有质量析得失
行有方向方致远
——万宁市第二小学五、六年级语文科质量监测成绩分析
夏意犹未尽，忽觉秋已来，为进一步发挥语文学科质量监测的导向功能作用，认真、精准分析教学中存在的问题，总结经验，促进教学质量提升，9月24日下午，万宁市第二小学顺利开展了语文五、六年级学业监测质量分析会，参加本次活动的有教研员邓爱香老师、万宁市第二小学全体语文老师兄弟学校的小学语文教师。
有质量析得失 行有方向期未来
随着主持人李洪漫老师激情洋溢的开场，本次质量检测分析大会正式拉开帷幕。
会议第一项：由教研员邓爱香老师讲话，她首先肯定了各位语文老师的用心教学与辛勤付出，虽然取得了点滴成绩，但还有很大的进步空间，建议各位教师落实教学常规、加强教学研究、培养学生习惯，注重课外阅读，因材施教，全面提升学生的语文素养。
会议第二项由万宁市第二小学教研员肖娜老师做质量监测分析报告
肖娜老师通过一份份详实的质量分析报告，一组组具体的数据，清晰地给老师们展现了上学期五六年级学业质量监测的整体情况。从平均分到优秀率、及格率，每一个数字背后都蕴含着老师们一学期的辛勤付出与学生们的努力成果。
成绩分析会上，老师们认真审视各项数据。平均分、优秀率、及格率……一个个数字如同跳动的音符，奏响了教育的旋律。肖娜老师就五六年级各个分数段人数进行了分析，特别强调全校学习上有困难的学生就是我们接下来关注的重点。
寻优势，客观找问题，以“问题”为导向，寻求问题的解决方法，重视成绩背后所隐含的指导价值。由此，肖娜老师提出以下提高教学质量的建议
(一) 加强基础知识的巩固和强化，通过多种形式的练习和复习，确保学生扎实掌握。
(二)注重阅读教学，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读理解能力。
(三) 加强写作训练，提供更多的写作指导和范文示例，逐步提高学生的写作水平。
(四) 最大限度关注每一个学生的学习情况，根据学生的特点和需求，进行有针对性地辅导和教学。
(五)不断改进教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量
(六)进一步注重学科教师的调配和师资队伍的管理，尽量做到均衡发展，整体提高。
(七)加强校本研训，进一步促进专业教师执教能力的提高。
活动尾声，文忠雄校长对本次活动进行了总结。
文校总结发言：
1、强调教师教学工作细节
2、对各组长的教学述评提出宝贵意见
3、强调阅读在新课改中的重要性，并要求语文教师需根据教学计划布置阅读任务，提升学生的阅读鉴赏能力
4、提出课题研究方向:如何提升教学成绩，包括融入中小学智慧平台的技术手段等。
春种一粒粟，秋收万颗子。在教育的田野上，我们深知坚持的力量，它能让荒芜的心田绽放出知识的花海。我们全体语文教师并肩作战，以爱为犁，以责为种，深耕细作，只为那满园的芬芳与未来的辉煌。此刻，质量分析会的圆满，如秋日的暖阳，照亮了前行的道路。新学期，新起点，相信通过这次的质量分析会，一定能促使老师们进一步改进自己教学方法，不断提高自身语文素养，也为学生的全面发展奠定坚实的基础！
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