为了进一步有效落实新课标要求课堂教学管理的常规管理，提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业发展，市教体局教育研究发展中心领导及教研员深入课堂，切实了解一线老师落实学科课程教学情况，对老师们的课堂进行细致把脉和指导，助力青年教师提高课堂教学效率，为学生素养发展赋能。
9月24日星期二上午抚州市初中数学教研员蔡淑霞老师携兼职教研员一行莅临抚州市实验学校推门听课。第一堂课是七（9）班数学老师李欣莹执教的《有理数的加法法则》第一课时。在课堂伊始，李老师通过回顾数轴的内容，将学生的注意力吸引到课堂，再通过实际情境引入新知，引导学生通过实例探究并归纳有理数的加法法则。在课堂上，李老师的设计环环相扣、严谨细致、情境丰富、充分激发了学生的探究能力，为学生和听课教师带来了一堂精彩的数学课。
第二节课是由七（12）班的数学老师饶新群执教的《有理数的加法法则》第二课时，饶老师先回顾了有理数的加法法则，再探究了有理数加法的几何解释和有理数加法的交换律和结合律，通过典例把理论运用到实际中，总结出使用加法运算律进行简便运算的几种情况：符号相同、分母相同、互为相反数、相加得整数。整堂课学生能积极配合老师，课堂参与程度高，气氛积极和谐，师生配合很好的达到了这节课的教学目标。整节课条理清晰，例题设计层层深入，讲解精准到位，教学过程充满激情。
课后，专家组一行对两堂课进行了专业点评，充分肯定了两位老师的教学水平，教学设计完整，教态自然，课堂驾驭能力不错，同时也提出了几点建议：一是励学生自主探究，在教师的引导下进行概念的生成；二是在教学中注重渗透培养学生的数学思想，例如，数形结合思想、从特殊到一般思想、分类讨论思想等等；三是站在单元整体的角度上，发现本章的灵魂，引导学生建立好完整的认知结构。希望两位老师在今后的课堂上要落实探究大单元教学的形式，多维度启发学生，注重提升学生的核心素养。
接着市教育发展研究中心蔡淑霞老师对新教材的改编作了详细的解读，为我们一线教师解开了疑惑，通过她的解读，我们对新教材有了更深层次的理解，对于今后的教学可以少走一些弯路。最后蔡老师也希望在新课程新教改的背景下，各位老师能够多深入研读教材，在今后的教学中教师做到心中有课标，手中有教材，眼中有学生。为了全面提高学生核心素养而努力。