群“英”共研  携手向前——万安学校小学英语骨干教师示范课教研活动

katrina
创建于09-24
阅读 488
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

一年一度秋风劲,秣马厉兵正当时。 为进一步提高英语教育教学质量,加强教师之间的交流与学习,探讨英语教研新举措,2024年9月24日下午,万安学校小学英语教研组开展了骨干教师示范课教研活动。

Part one  课前集备

      俗话说:一支独秀不是春,百花齐放春满院。只有做好集体备课才能整体提高教学质量。为了教研活动的顺利开展,陈晓春老师和本年级英语备课组老师们充分发挥集体智慧,做到知识共享,准确把握教学的重难点,提高教学质量。

        陈晓春老师教学的是沪教版小学英语一年级上册Unit5《My family》第一课时学生主要学习father、mother 、grandfather、grandmother、me等词汇,以及重点句型This is my father/mother /grandfather/grandmother/me…

Part two  课堂展示

       课前三分钟的《Daddy finger》歌曲律动充满活力,贴近单元主题,跟学生一起边唱边跳,吸引了学生的注意力,活跃了英语课堂的氛围。

00:10

     课堂上,陈晓春老师能努力营造轻松愉快的课堂氛围,声音洪亮,有亲和力,构造逻辑线索清楚的课堂结构,创设新颖活泼的教学情境来教授单词,充分发挥教师的主导作用,发挥学生的主体作用,循循善诱,引导学生学习,力求学生在活动中获得知识,在互动中启发智慧。

陈老师板书设计精美,准备充分,善于运用游戏、肢体语言,chant来操练单词,学生认真积极配合,对本单元重点词汇:father、mother 、grandfather、grandmother、me以及本课重点句型This is my ……能够熟练运用,课堂参与度极高。

        陈老师善于用肢体语言引导学生开口说英语,扮演grandfather的游戏,学生表演惟妙惟肖,充分调动了学生的积极性。让学生们能够大胆地和同桌进行互动,师生的默契度极高,课堂氛围浓厚。

Part three  课堂小结

       通过游戏教学让学生在玩中学,学中玩,通过各种活动培养学生对学习英语感兴趣,以学生为本,真正做到把课堂还给学生。

“老师,我来,我来”课堂游戏同学们积极参与,藏卡片游戏,1、2、3、4、5、6、7、8藏好了吗,来找咯?

00:11

Park work环节

同学们讨论积极,对话角色扮演配合默契,高度参与到课堂。

教而不研则浅,研而不教则空”。听课过程中,老师们认真记录,细心观察课堂上的每一个细节,了解教师贯彻新课标理念和教学目标的落实情况。大家在听课中一睹骨干教师陈晓春老师上课的风采,相互学习。教学处梁主任也全程一起参与听课……

咔嚓……最后同学们和陈老师一起来个大合照,开心🥳

Part four  课后评课

    备课组老师们,针对每一个教学环节反复探讨,总结亮点,指出不足。大家畅所欲言,相互交流、取长补短。在今后的教学中上我们要重视学生思维品质的提升,文明礼仪的培养,口语表达能力的训练,让学生学会独立思考,给予学生多的机会参与到课堂中来。

       评课结束🔚后,由教学处李校和梁主任为本次骨干教师教研活动颁奖🥇深耕且细作,笃行方致远。本次示范课活动既是骨干教师的教学技能与特色的展示,也是教学理念与教学艺术的引领,同时为全体教师们提供了观摩学习、交流的机会,从而真正实现共同进步,共同成长!相信我校教师将以本次活动为契机,在学中求发展,在研中凝智慧,在课上绽风采,共同谱写协和学校英语教研新篇章。

编辑:程梦思

审核:赖莉梅

阅读 488
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉