上下同心者胜，同舟共济者赢。随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的深入推进，我国的基础教育也引来了不断地更新。2024年秋季，由教育部新修订的新教材已经正式投入三年级教学中，为了精准把握这批新教材的核心理念与教学要求，进一步提高教育教学品质，2024年9月24日19：30，芦溪县新泉学校的全体英语教师满怀热忱，积极参加了2024年人教版义务教育新教材的网络培训活动。
北京市海淀区教师进修学校英语学科教研员、正高级教师、特级教师闫赤兵以主题为《新教材视域下单元整体教学设计 ——以人教版三年级上册Unit 4 Plants around us 为例（上）》进行讲授。闫赤兵老师从以下三个方面为老师们分享：新教材新在哪里、如何开展单元整体教学设计、单元及单元课时设计案例。期间穿插课堂实录进行讲解，课堂实录案例由北京市海淀区五一未来实验小学乔菲执教。
几位专家从教材编写的原则与思路出发，深入研究新教材的教学内容，通过实例分析单元结构和各学习板块的布局。以义务教育教科书英语(PEP)三年级上册Unit 4 "Plants around us"为例，他们详尽解析了单元内容，涵盖单元概览、教学目标等方面，并提出了课时划分与教学评价的建议。新教材难度梯度的合理设置，既满足了基础薄弱学生的需求，又考虑了基础较好学生对高层次学习内容的要求。此外，新教材大幅增加了中国文化与世界文化的比重，提供了丰富的文化教学资源，旨在培养学生的文化尊重与包容意识，塑造具有家国情怀、国际视野以及跨文化沟通能力的人才。
专家们以其精湛的理论阐述和丰富的案例引导，多角度、多视角深入剖析新教材，清晰展现教材与教学间的紧密联系。他们将前沿的教学理念巧妙转化为实用教学策略，为顺利推进新教材和课程标准的实施保驾护航，树立了教育创新的新航标。
新教材的改革，为教师提供了广阔的探索天地和宝贵的发展机遇，同时也伴随着严峻的挑战。通过本次培训，芦溪县新泉学校英语教研组的各个成员深刻全面地掌握了新教材的内涵，对教学策略与实践有了更深理解。他们将以所学为契机，将新理念、新方法融入日常教学，为孩子们点燃知识之光，照亮探索之路。