海口市美兰区白沙门幼儿园小课题研究课——中班音乐《万泉河水清又清》歌曲欣赏

在本次《万泉河水清又清》的备课过程中，课题组成员进行了详细的准备工作。他们查阅了大量资料，深入研究了歌曲的创作背景及其文化内涵。通过集体研讨，制定了详细的教学计划，确保每个环节都能够有效激发孩子们的兴趣和爱国情感。

课前研讨

课题组成员在课前进行了充分的研讨，针对课程目标、活动内容及教学重难点展开了深入讨论。大家集思广益，共同探讨如何更好地通过《万泉河水清又清》这首歌激发孩子们对家乡文化的热爱。此外，还特别关注了如何利用多媒体技术增强课堂互动性和趣味性。

教学过程

教学过程中，老师通过生动有趣的教学方式，引导孩子们积极参与到歌曲的欣赏中。孩子们围坐在一起，认真聆听老师的讲解，并在老师的带领下进行乐谱曲谱的跟唱。课堂上还加入了音乐节拍的律动，增强了音乐的感染力，让孩子们在愉快的氛围中感受海南文化的魅力。

孩子们在老师的指导下，积极参与到歌曲的演唱中。通过直观的教学材料和多媒体设备，孩子们更加深入地理解了《万泉河水清又清》的文化内涵。整个课堂充满了欢声笑语，孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

课后反思总结

活动结束后，课题组成员就如何进一步激发孩子们的爱国情怀进行了深入研讨。大家一致认为，通过《万泉河水清又清》这样的经典歌曲，不仅能让孩子们了解本土文化，更能激发他们对家乡的热爱之情。未来将继续优化教学方法，让爱国的种子在每个孩子心中生根发芽。