俗话说：“没有规矩不成方圆。”课堂规范意识的培养，则应该是入学教育的重中之重。只有打好课堂规范的基础，才能确保课堂教学质量。灵石县第三小学高度重视一年级新生的习惯养成。开学以来，一年级的老师们有计划、有步骤地进行了行为习惯和学习习惯培养，帮助一年级新生以饱满的精神迎接新的成长旅程。
著名教育家叶圣陶先生也曾说:“什么是教育?简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡。
“老师，您好!”别看一年级同学个头小，但他们气势十足。在小助手口令下，孩子们口令整齐，动作划一，坐姿端正，迅速进入学习状态，营造良好的学习氛围。
“一规一矩有章法，一言一行好习惯。坐姿如松，在课堂上，孩子们展现出了令人赞叹的课堂常规。他们坐得笔直，仿佛一棵棵小树苗，挺拔而有力。
行有规一一课前准备是课堂教学的第一个环节。“课前准备，准备准备。书本摆放，摆放到位。”在一声声口令中，同学们把学习用品整整齐齐地放在桌子上。同学们以洪亮的声音齐声回应，用最饱满的精神状态迎接生动有趣的课堂。
在这幅图景里，我们可以看到一群充满活力的孩子们正在全神贯注地读书。他们的身影构成了学校教室里一道亮丽的风景线。孩子们整齐划一的穿着蓝色校服，配上整洁干净的学习环境，让人不禁感慨教育的美好与力量。左手压书，右手指读，小手指着书上的字，边读边指！
站在讲台上的教师，是学生的引路人。他们细心教导每一位孩子，引导他们在成长路上找到自己的方向。
写字啦!小手竖起来，三个一。徐校长手把手指导，写起字来更有力!他们的小手稳稳地握着笔，每一个笔画都显得那么标准和流畅。
坐姿如松，书写如画。他们坐得笔直，仿佛一棵棵小树苗，挺拔而有力。写字时，他们的小手稳稳地握着笔，神情专注，就像小树苗渴望阳光雨露，准备吸收新知的滋养。
老师提问时，伴随着“要发言，先举手”的口号，同学们纷纷举起小手，踊跃发言。发言的同学声音洪亮、清晰，目光自信。
经过一周的校园生活，孩子们从刚入学的懵懂到如今的自信与有序，这背后是老师的辛勤付出，是孩子们的不断努力。
习惯成自然。一年级的小朋友们已经养成了良好的生活习惯。阅读习惯、整理习惯都是成功的基石，每天的努力必然能让你们收获美好的品格。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。良好的行为习惯是孩子健康成长的基础，经过这一个月的行为习惯养成教育，良好的行为习惯已经在我们孩子们的心中种下了一粒种子，接下来，让我们扎根于界小这一方沃土，向阳生长，成就孩子更好的未来!