聆听《茅屋》之声

感悟诗歌魅力

——大单元视域下初中古诗词方法类教学的实践探索公开课听评课

杨嫚
创建于09-24
阅读 212
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

2023年10月11日,中央民族大附属中学海南陵水分校《大单元视域下初中古诗词方法类教学的实践探索》课题组的成员们怀着期待的心情,走进了杨嫚老师《茅屋为秋风所破歌》公开课的教室。这是一场诗歌的盛宴,一次心灵的洗礼。

五读成诵:声声入耳

随着上课铃声的响起,杨嫚老师以一段优美的音乐开场,用一句歌词“然一身莫保,漂泊入风涛”带学生和听课的老师们认识了传奇诗人——杜甫。师生通过多种形式的朗读学习《茅屋为秋风所破歌》,那饱含深情的声音仿佛穿越了时空,让大家感受到了杜甫当时的无奈与悲愤。

二情抒怀:析“法·事·情”

      在讲解诗歌的过程中,杨老师采用了多种教学方法。首先,用一句话概括“人+事”,继而通过小组合作的方式引导学生品味诗歌中优美的语言和深刻的意境。在这个过程中,教师注重启发学生的思维,鼓励学生积极发言,分享自己对诗歌的理解和感悟。

为了让学生更好地体会杜甫的忧国忧民之情,并链接中考知识点,杨老师还指导学生运用“法·事·情”的品析方法来表达,品读“风雨”的意味,更加深入地理解了杜甫在困境中仍然心系天下苍生的高尚情怀。这一环节不仅活跃了课堂气氛,也增强了学生的学习兴趣和参与度。

一结所获:大写人·情

在公开课的最后,杨老师进行了总结升华。她结合国家领导人在二十大报告中的句子,引导学生思考杜甫的精神在当今社会的意义,鼓励学生学习杜甫的爱国、爱民、担当精神,努力成为有责任感、有担当的新时代青年。

公开课结束后,课题组的成员们进行了热烈的讨论。大家对杨老师的教学方法、教学内容、教学效果等方面给予了高度评价。同时,也提出了一些宝贵的建议和意见,如可以进一步加强诗歌朗诵的指导,让学生更好地感受诗歌的韵律之美;可以增加一些拓展阅读的内容,拓宽学生的视野等。

此次《茅屋为秋风所破歌》公开课听课活动,为课题组的成员们提供了一个学习交流的机会。大家在听课中汲取了经验,在讨论中碰撞出了思想的火花。相信在今后的教学工作中,课题组的成员们将不断探索创新,为提高语文教学质量、传承中华优秀传统文化做出更大的贡献。

——END——

撰稿:杨嫚

审核:丛日东

阅读 212
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉