《猫猫老师和1806的故事》十三

懒猫
创建于2018-09-17
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1806聊书记录之《是谁嗯嗯在我的头上》

       9月借读,教室暂无一切电子设备!心心念念要给孩子们读的电子绘本无法进行!更别提聊书啦!

      办法总是会有的!前一天布置家长和孩子在家亲子共读电子绘本,今日午休时间得空聊聊。

       不着急开口,回想着昨天阅读看到的画面,再听老师把这个故事讲一讲。


  嗯嗯,虽然小朋友们现在看不到这本书,但可以边听老师读边想象昨晚见到的画面哦!

  猫猫老师用很本真的声音来读它,孩子们却已在座位上笑得肚子抽筋了。

       “小鼹鼠头上是一坨狗大便!”是呀,那只一心想知道是谁嗯嗯在他头上的小鼹鼠,历经千辛万苦才寻找到了“罪犯”——一只大狗。同时,他把自己的嗯嗯光明正大地拉在了“罪犯”的头上,真是可爱的“冤冤相报”。

       “对了,的确是大狗的嗯嗯掉在了小鼹鼠的头上。小鼹鼠一路上追查着元凶,他都遇到了谁?他们告诉鼹鼠,他们的嗯嗯是什么模样的呢?”

       好吧,你们说,我来写。

      满满的一黑板!

       

  阅读,总会发生反应。

  阅读《是谁嗯嗯在我头上》引起的反应是:“有趣”“享受”“愉悦”“狂喜”。 

       虽然绘本的画面暂时只能靠回想,但一点都不影响他们体验阅读的快乐。猫猫老师,你能再读一遍吗?我好喜欢这个故事哦!

     “这么喜欢嗯嗯啊!那你们了解其他小动物的嗯嗯吗?它是什么颜色,形状,也可以像书上一样用上“像”来说说!”

     明灿:蚕宝宝的嗯嗯像蚂蚁,牛的嗯嗯又大又圆像饼干

     思羽:鸡的嗯嗯像陀螺

     馨予:鱼的嗯嗯像一根根面条

     家宇:妹妹的嗯嗯像黄棕色冰激凌

      .......

      有表达愿望的孩子很多,但说来说去总脱离不了绘本中所出现几种动物的表述,难以突破。

      什么原因呢?是因为在生活中他们没有留心过其他动物的嗯嗯是什么样子的?

       得!还是得借助现代化的手段来帮帮忙!

       今天回家作业:查阅你最感兴趣的动物嗯嗯的图片,用“像”说一句话。

       

        

      

  仲荣说这驼鹿的嗯嗯像葡萄,书弘看了却说更像咖啡豆,你觉得呢?

  书弘说:“鸡拉的嗯嗯又黑又臭又粘像一坨融化的巧克力。”

  沁容说:“兔子的嗯嗯像豆子,狗狗的嗯嗯像火腿肠。”

     思羽说:“牛的嗯嗯像一坨巧克力蛋糕。”

     吃货的世界,雨馨说:“野兔的嗯嗯就好像无数的巧克力豆,看得我口水都出来了。”

      思焱说:“大黄牛的嗯嗯好像烧饼。”

      瑶瑶说:“弟弟嗯嗯的时候就像搓的橡皮泥掉下来,然后用牙签插了几个孔。”然后自言自语,好像不对,弟弟是动物吗?

      (怎么不对呢!人不就是高级动物吗?)

       湘瑞说:“鸟儿的嗯嗯像一颗颗的豆子,恐龙的嗯嗯像一块腊肉。”

       文轩说:“小鸡的嗯嗯像彩色的陀螺。”

       雨瑭说:“老鼠的嗯嗯小小的,像我们吃的黑米。”

       瑾明说:“青虫的屎像黑芝麻,狗的屎像黑色的一条一条爆米花。”

       懿轩说:“老鼠的嗯嗯圆圆的黑黑的,像爸爸昨天吃的药丸,像老干妈里的豆鼓。”

       铭轩说:“兔子的嗯嗯像黑豆,山羊的嗯嗯像咖啡豆。”

       思远说:“羊咩咩的嗯嗯像巧克力豆,蚕宝宝的嗯嗯像小小的蚂蚁,大象的嗯嗯像田里一坨坨的泥巴。”

       坤煜说:“大象的嗯嗯像一个大冰激凌!”

       胤成说:“猫的嗯嗯像一节一节的麻花根。”

      (这个好形象,记得我们小时候还有一种零食叫“猫屎啥来着”,还挺好吃的。)

      馨予说:“小乌龟的嗯嗯在水里就散开了,像一幅沙画。”

      雅婷说:“大象的嗯嗯像皮球,马的嗯嗯像马铃薯,奶牛的嗯嗯像巧克力浆,兔子的嗯嗯像红豆。”    

      雨豪说:“狗狗的嗯嗯像香肠,鸡的嗯嗯像彩虹陀螺。”

      心远说:“老虎的嗯嗯像烤糊的红薯。”   

      雅萱说:“猴子的嗯嗯像圆圆的马铃薯。”

      晞辰说:“鸽子的嗯嗯像爆米花。”

      昊鑫说:“鳄鱼的嗯嗯好像毛毛虫。”

      尚臻说:“兔子的嗯嗯像弹珠,狗狗的嗯嗯像火腿肠。”

      佳祺说:“屎壳郎推的粪球像马铃薯。”

      宗翰说:“金鱼的嗯嗯象一条黑线。”

      辰铭说:“ 兔子的嗯嗯像巧克力豆。”

      轩瑒说:“狗的恩恩像火腿肠。”

      明哲说:“羊的嗯嗯像蓝莓。”

      .......

     这是一个从模仿到创作的过程。孩子们从书中“偷渡”语言,加入自己的所看、所思、所感,让书中呈现的图画在他们的头脑中和文字建立起了联系,真棒!虽然,暂时还只是口头的!

       

      “读了《是谁嗯嗯在我的头上》,大家知道了很多小动物他们不同的嗯嗯。嗯嗯,因为它的臭,所有总让我们离得远远的。别小瞧了嗯嗯,它可了不起了。在大自然中因为它的加入,使动物、植物生活得更好哦。”

      “不信?明天我们一去读读其他关于嗯嗯的书。”



     

          嗯嗯太郎是研究动物大便和上厕所的专家。每天,他都到森林里收集动物的大便,他还有项重要任务,那就是帮动物们解决大便问题。

  这本嗯嗯书会不会也很有意思呢?

        对了,还有一本,《椴树种子和乌鸦便便》,图片暂时保密,内容更加保密!等着你们明天去仔细阅读哦!

        

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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