课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。 为进一步把握课题研究方向，使课题研究落到实处。2024年4月18日上午课题组专家王昕老师、何丽梅老师、符晴老师对课题进行指导工作。
本次会议共分为三项议程：、课题中期成果汇报、论证指导、活动总结。
课题中期成果汇报
首先，小课题负责人方雪怡老师对自己的研究课题《中班音乐活动中爱国启蒙教育开展策略的实践研究》做了汇报。分别从选题依据及研究现状、研究目标、研究内容及研究方法、开展情况及阶段性成果、困难与疑惑、进行了详细的解说。
论证指导
课题专家王昕老师对方教师撰写小课题中期汇报内容提出指导性建议：开展爱国主义教育多以教师讲解并结合观看图片、视频为主，幼儿较少有直接参与获得直接经验，这样的教育形式较为单一，教育效果不明显。
课题专家何丽梅老师对方教师撰写小课题中期汇报内容提出指导性建议：教师在音乐活动中以应用多媒体技术为主，音乐技能应用不足，长此以往不仅不利于教师自身音乐素养的培养与提升，也不利于教师对幼儿音乐素养的培养。
课题专家符晴老师对方教师撰写小课题中期汇报内容提出指导性建议：音乐教育可以使用的多种形式，通过声乐了解歌曲背后的红色故事以及红色人物、通过韵律活动感受爱国情怀。欣赏红色音乐旋律、学唱红色经典歌曲，操作乐器体会节奏美与韵律美。
活动总结
专家的指导让幼儿园课题组的成员们受益匪浅，课题组成员们在专家的指导下厘清了课题研究思路，接下来将会结合专家的指导完善课题研究方案，做好小课题研究工作。