童年是美妙多彩的，有着孩子们特有的童趣。2014年4月11日上午，冯金凤老师为大家展示充满童趣的儿童诗《怎么都快乐》一课。冯金凤老师从孩子们喜欢玩什么游戏导入，极大地调动了同学们的积极性。课堂提问中，能指导学生根据问题找出的准确的答案，让学生抓住答题主旨。小学生尤其低段学生常出现的问题，在训练中得以提高答题技巧和抓住要领。
在朗读的过程中，冯金凤老师提取了课文中的内容去仿说，重视孩子听说读写能力的培养，锻炼了学生的表达能力，感受儿童丰富想象力，同时尝试着写写儿童诗等方法完成本节课的教学。检验一堂课上得好不好，并不是看教师是否说的眉飞色舞，而是看学生真正有效汲取多少。冯老师的课堂，学生们认真听讲，积极互动，全体小朋友全身心投入，师生互动充满童心与趣味！
冯老师这节课不仅注重诗歌的韵律美，还在于它的意向美，精练的语言可以为我们提供广阔的想象空间。