离离暑云散，袅袅凉风起。随着阵阵秋风，踏着片片金黄，9月24日，按照学校工作的安排，小科教研组组织听评课教研活动，由温瑞花老师执教《中国的地形》。
温老师用温故知新导入新课，调动学生学习的积极性。
温老师在课堂上积极创设情境引导学生回到生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，温老师真正地把课堂还给学生，为学生提供了多次独立思考、小组合作的机会，通过交流、合作、互助等方式让学生充分记忆中国的山脉，让课堂充满了青春的色彩。教学设计环环相扣，有效的课堂教学、简洁明了的板书，无不体现温老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
学生准确的回答问题
教而不研则浅，研而不行则空。评课中，首先由温老师向大家交流了本节课的设计思路，同时对教学过程中存在的问题进行了分析和反思，也对优点进行了肯定。
善学者明，善思者智。听课教师深入剖析课堂，各抒己见，表达了自己对本节课的思考和建议。最后，杨校长和王校长简明扼要地对这次教研活动进行了总结，充分肯定这次教研活动，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向！
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能！研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，通过集体的力量我们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！