《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。3-6岁是儿童期心理发育的关键时刻，我们要科学对幼儿进行心理健康教育。
倾听、关爱是给予孩子最持久的温暖与力量。为了更好的让孩子了解自己、与情绪和解，相公街道中心幼儿园大四班开展了“心向阳光，快乐成长”的班级活动。
揭秘情绪密码
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李老师：“小朋友们，你们知道什么是情绪吗？”
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谢淼：“情绪看不见，摸不着。”
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郑欣予：“我高兴的时候会笑。”
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贾思图：“我伤心的时候会哭。”
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谷泉岳：“我每天会有不同的情绪。”
教师通过讲述绘本《我的情绪小怪兽》，帮助孩子们正确认识自己的多变情绪。
情绪大识别
表情是情绪的指南针，不同的表情可以表达我们不同情绪和情感。开心、生气、沮丧、愤怒......快看，我们正通过情绪表演来体验不同情绪带来的不同感受。
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情绪调节小妙招
情绪无好坏，欢乐、悲伤、愤怒等都是我们真实的体验。当感受到情绪低落，伤心难过，遇到不好的情绪，我们应该怎样缓解和释放，怎样调节好情绪，做好情绪的小主人呢？
1.倾诉
当我们情绪不好时，可以向好朋友倾诉，把不开心的事情告诉他，说出来心情就变好了。
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2.看书
当我们情绪不好时，和好朋友一起看看书，看到书上的精彩故事，瞬间心情就变好了！
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3.运动
当我们情绪不好时，我们可以去户外运动，这样可以放松心情，把不好的情绪释放出去。
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4.寻帮助
当我们情绪不好时，可以向老师或者爸爸妈妈寻求帮助，让坏情绪快快走开。
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每一个孩子都是一个天使，需要我们用心对待。幼儿心理健康教育任重而道远，只有把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细，才能让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，让我们一起用心浇灌、用爱培育、静待花开吧。