教学求实效  视导促成长——沧县教育局教研室莅临大官厅乡教学视导活动纪实

活动包括课堂教学展示、学科组集体教研、教研员点评指导三个环节。

课堂教学展示

大官厅乡四位老师按照学科教学进度和教学研究专题内容，带来数学、英语、综合实践、美术学科的四节真实有效的常态课课例。

齐家务小学李双老师执教六年级数学《圆的认识》。 整节课李老师以学生操作探究为主线，发挥学生的主体作用。在教学“圆的认识”时，将学生的认知活动统整在一个综合性、探究性的数学研究活动中。经过一系列学生动手的实践活动，学生主动探索、发现和获得数学知识的同时，学生的情感、思维能力、操作能力得到有效的发展。

齐家务小学吴增平老师执教六年级英语上册第二单元Lesson9 《Mr.Wood Teaches a Science Lesson》一课。整个教学过程中，吴老师创造性的运用教材，为学生创设真实语言情境，尤其是测量水的温度和天气播报员的环节，紧密联系学生生活实际，激发学生更多的语言知识输出。通过设计多个环环相扣的任务，引导学生独立思考、自主探究、与同伴合作完成任务，使学生在丰富多彩的活动中，感受语言，认知语言，运用语言。

陈圩小学冷双双老师执教综合实践课《电脑绘图：画秋》，以计算机中的画图软件为主，融合了语文教学中的小练笔。正值秋天，同学们可以更真切更直观的感受秋天的景色，在本课中让同学们说秋，写秋，画秋。通过本课的学习让学生掌握图形工具和用颜色填充两种工具的使用，深刻感受两门学科相融合带来的兴趣。

白方礼小学滕越老师执教湘教版美术五年级第5课《深浅变化》，通过三课时的学习，学生能够初步感受到物体的立体感和画面的空间感，教师利用三个活动，让学生探究深浅变化的原因，更加深入地了解如何表现深浅变化，最后能够用铅笔皴线表现出物体的明暗层次感和立体感，培养学生形体空问的造型本领。

学科组集体教研

结合教学实际，组长精心确定教研主题。课后，各学科组以攻克现实难题为目标，围绕主题进行深入研讨交流。

数学组以《以实践操作活动培养学生的推理能力》为主题进行研讨。

英语组以《如何通过创设情境，提高学生的语言运用能力》为主题进行研讨。

综合实践组以《如何将信息技术与其他学科融合》为主题进行研讨。

美术组以《在美术教学过程中，培养学生的观察力和审美感知能力》为主题进行研讨。

老师们结合自己的教学经验，提出切实可行的教学方法改进建议，大家在交流中集思广益，不断碰撞出思维的火花。

教研员点评指导

教研员马红梅老师提出，教学目标要体现核心素养，生活中的数学要抽象出可探究的数学问题，小组探究活动要深入，在教学过程中培养学生解决问题的能力和创新思维。

副主任韩笑雨老师强调，要注重学生思维品质的培养，敢于大胆让学生尝试，驱动学生不断思考；课堂情境的创设要真实有效，贴近生活，每堂课要用心去挖掘教材，培养学生的语用能力；教学目标的设定要围绕单元整体教学，把握课程主线，建立课时之间的联系。

教研员高秀华老师指出，教师要认真研读新课标，以落实核心素养为目标，转变授课观念，寻找生活中的素材教学，通过实践操作解决学生的生活实际问题。

研讨结束后，三位教研员老师对齐家务小学教学常规工作进行细致的检查，并给予肯定和改进建议。

顺势而上谋发展，砥砺前行谱新篇。教学视导活动是对大官厅乡教学工作的深度考量，更是推动乡域教师进步、教学提升的引擎。大官厅乡将以此次活动为起点，全面落实沧县教育局教学教研工作要求，脚踏实地，不懈奋斗，进一步构建教学教研新格局，使大官厅乡教学工作扎实推进，迈向更高水平。